农民父亲如何使用费曼技巧培养了一对清北？

农民父亲如何使用费曼技巧培养了一对清北？

在一列开往北京方向的火车上，有一位农民父亲，他的女儿三年前考上了清华，儿子也在今年上了北大。有人就好奇的问他：“你把两个孩子都拉扯进了象牙塔，是不是有什么绝招啊，说出来我们听听呗。”农民父亲挠挠头，憨厚的说：“我这人没什么文化，也不懂什么绝招。只是觉得孩子上学花了那么多钱，不能白花了，就让孩子每天放学回家，把老师在学校讲的内容跟自己讲一遍，如果有弄不懂的地方就问孩子，如果孩子也弄不懂，就让孩子第二天问老师。这样一来，花一份的钱，教了两个人。奇怪的是，孩子学习的劲头特别强，哪怕是别人的孩子在外面玩的热火朝天，他也不为所动，就这样学习成绩从小学到高中一路攀升，直到考上清华北大……（如图1所示）”

其实这位父亲所用的，就是费曼学习法，只是他没意识到而已。我们来看看这位农民父亲是如何使用费曼技巧的。费曼技巧的步骤为：1）选择一个概念；2）向小白讲述（使用简化和类比的方法）；3）卡壳回头学习。第一步父亲让孩子讲白天所学，也就是费曼技巧的第一步，选择了一个概念；然后这位农民父亲文化水平不高，符合小白的定义，也就是费曼技巧的第二步，向小白讲述。而为了让小白理解，就要降低问题难度，可以使用简化和类比的方法；第三步，当自己不懂时就问孩子，孩子也不懂时，就第二天回学校问老师，这相当于卡壳回头学习，符合费曼技巧的第三步。通过父亲的提问和自己卡壳找到孩子所学和学会之间的差距，然后再通过问老师来弥补这个差距，使得孩子所学和学会之间没有差距，完成闭环控制。

这个培养一对清北的方式，我们该如何学习呢？

每天吃完晚饭，拿出孩子的课程表，每一门课程让孩子花10分钟，让他来教你，讲述今天他学习了哪些知识，遇到卡壳就是不会的地方，然后尽快把不会的地方学会，这就完成了查缺补漏，完成了学习的闭环。每天孩子这样讲述还可以提高孩子的自信心，表达能力和逻辑能力。这个方法就可以叫：“让孩子当老师”。如果孩子住校，也可以让两个孩子互相当老师。在孩子讲述过程中，可以问：是什么？为什么？怎么用？知识三问来考察孩子对知识的掌握程度。

费曼技巧是验证学习成果的有效方法，而在验证之前，你是需要学习的。比如你选择一个概念，然后向别人讲述，如果自己对这个概念都一无所知，如何向别人讲述呢。学习时可以采用你之前的任何方法，或者使用西蒙学习法、思维导图、番茄工作法或者跨界学习法等。

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