一个小老师的勇气《学习的逻辑》读书笔记

2021勇气读书会——《学习的逻辑》打卡(第二百三十一天)

2021-08-19  本文已影响0人  于杰雄

这是我参加勇气读书会打卡第二百三十一天

我阅读的书籍:《学习的逻辑》

出发日期:2021.1.1

期待的收获:立足现在,创造未来,让自己的教学能力更上一层楼。

一句标语:千里之行,始于足下。

小想法:相信明天会更好,我们会战胜困难,迈向更美好的未来。不要放弃每一天的学习,让自己充实起来,加油!勇气读书会,永不散场。

当我们使用大脑“记忆”功能时,实际上包含三个部分:第一部分,把信息输入大脑;第二部分,信息在大脑中稳固储存;第三部分,把信息从大脑中提取出来。

——摘自《学习的逻辑》作者:叶修

读书笔记:

231.《学习的逻辑》作者:叶修(210)

《第七章:记忆策略——从记忆的原则到执行方法》

记忆的最强原则——适用于一切记忆内容的超级策略(二)

提取策略

上一篇 下一篇

猜你喜欢

热点阅读