网课沉思

原创首发

这几天东北的天气不太好，风雪极端，女儿停课在家一个礼拜，网课，我被迫从早听到晚。

今天她上头一节就是语文课，学到小说与名著。

老师在手机的另一头讲《简爱》，唾沫横飞两个小时，女儿全程“鸭子听雷”，表示，“我不知懂呀！”

我问了，她字认识，基础知识也都很牢固，就连阅读题都做的很漂亮。

只是我要把卷子与原著摆在一起，她就是表示，严重不符……

其实诸如此类情况，她也不是第一次发生了。

女儿明明是个13岁的初中青葱少女，智商也得到了校方的认定。

可她在情感上，就好似被关在玻璃瓶里的“精致娃娃”。

她明明可把人间疾苦看得真切，却又像总隔着一层什么东西，阻挡了她的触摸和感受。

本应该是“小大人”的年岁，可情商却空白的像一张白纸。

校方认为，这应该是我的责任。

从前女儿的老师就曾经说过，我女儿，一看就应该是家庭幸福的，无忧无虑，这才会天真的像个孩子。

也有人认为，明明是现在的社会环境变好了，治安好，少了许多居心叵测的歹人。

这样，我们的孩子才能快乐成长！

他们都认为女儿应当是幸运的，孩子就是祖国的花朵，未来的希望。

现如今他们既然有了绝佳的生活环境，那就应该多看一些美的，善的，这样才可以无忧无虑，长成一个善良乐观，积极向上的小小少年。

小孩子嘛！

专心成长，学习就对了，就好像我的女儿一样。

可就是这样比较安逸的成长环境和天真无邪的女儿，有时候会又让我忧心忡忡。

别的不说，就拿一个小孩子看的动漫和图画册来说吧！

老师禁止所有涉及男生、女生、恋爱，暴力，血腥，战争和死亡的主题，倡导主动上缴或者家长丢弃。

我们班头一名的家长做的更绝了，平时干脆拔了有线电视，停掉手机，就为了防止孩子为外面的世界“玷污”纯洁，干扰心志，好让他专心学习……

也许这也正是我家孩子与“最”优秀学生的本质差别，那是因为我，根本就做不到“极致”地听取老师的话。

我总认为，一个正常的孩子，在成长的过程中，看到美好的东西那是“必须的”。

全家，甚至整个社会，为他们提供优秀洁净的成长环境也是应该的。

可“学生”，也不能成为孩子绝对的代名词。

孩子们除了学习，更应该去尝试担任生活中的其他不同角色。

就比如旅行者，大自然的探险家，或者是失败者……

毕竟，十次漂亮的成功，也抵不上一次“完美”总结“失败”，得到的经验的多。

我们应该向孩子们提供的不应该是完全的隔离和绝对的庇护，应该是教会他们，如何正确面对人生中的阴暗和失败，再引领他们，怎样快速的从失败中走出来。

未来世界需要的绝对不是软弱天真的人，而是可以正视一切， 面对一切，打败一切的勇者！

我们偶尔带孩子们去瞧瞧，这个世界上脏的，臭的，不公平的，死亡和离别。

也许他们并没有自己父母，师长想的那么脆弱呢！

我小的时候看过一部动画片一《葫芦娃》，(这里暴露了自己的年龄，还不太好意思！)

其中有个桥段就很好，我依稀记得是蛇精用"大锅饭”、“金钱眼"、"穿小鞋”等，暂时降服住了葫芦兄弟。

这里就很有深意，这个世界，本来就充满了恶意。

如果我们真为了自己孩子好，就更不该强行美化这个社会，以免等孩子走到社会上，一时半会儿接受 不了，且不更加悲催？