意会与言传

    高水平的老师，专业知识已经烂熟于心，对于学生这个客体，或说工作对象的感受与觉察是他决定讲什么怎么讲的依据，他能灵活地与学生共舞，与当下的课堂融为一体。

      智慧的父母，自己的工作生活中就是经历了许多，感悟了许多，收获了许多的。对于孩子，他们是有敏锐的洞察和感受力的。他能深入孩子的内心世界，如果孩子正闪闪发光，他就主动被照亮；如果孩子正缩在黑洞里，他就走进去把孩子带出来。

      一个高手投资者，不需要精确的调研了，他内在的无数的经历与模型，已经造就了他对于市场灵敏的嗅觉。他能够感受到，何时进何时退，走向哪里。

        一个画家，歌唱家，武林高手，或者任何领域的高手，都一样，达到了意会的境界。意会的灵动，是没法用言传的，太博大精深，太需要每一个人，听着高手的言传，又开启自己的智慧与灵性，假以时日才能到达。

      不要着急，慢慢长大！慢即是快！听言传，加行动，加自悟，加时间，会得到意会的结果。