国际课程解读——IB
世界名校敲门砖IB课程
1、课程介绍：
IB在国内称为国际文凭课程，它不属于任何一个国家的高中课程，是被全球教育界认可为具有最高学业水准的教育项目。 认可度高，难度自然也高。
现在，IB基金会向全世界3到19岁的青少年儿童提供4个国际文凭教育项目：小学项目（PYP）、中学项目（MYP）、大学预科项目（DP）和IB职业相关证书（IBCC）。不仅局限于高中2年课程。所以，能看到许多国际学校提供一站式的IB课程教学。
2、课程设置：
所有IB文凭项目学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习，其中至少三门是高等级。每门分数的最高分数为7分，加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数，满分为45分。这六个学科组是：
第一组：语言A1与世界文学
第二组：语言B（母语以外的现代语）
第三组：个人与社会学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）
第四组：实验科学（物理、化学、生物、设计、环境系统等）
第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法）
第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级）
想获取IB文凭的学生还必须学习TOK（Theory of Knowledge--知识理论）和EE（Extend Essay--拓展论文），并有合格的CAS活动（Creativity,Acation and Service--创造、行动与服务）。
TOK，知识理论。知识理论这主义部分，这个指的是什么呢？这个是通过一系列的课程，包括对于每一个课程理论性的知识，学生需要提出问题，学生需要去问为什么是这样，比如数学为什么是这样，为什么不能是其他的样子，知识理论的这一系列课程，是来提升学生的思辨性思维、辩证能力的，所以这个也是有课程数要求的。
EE，这里面40小时，叫拓展论文，拓展论文是一篇学生要拿到文凭必须要在IB的最后阶段完成EE这篇论文4千字的文章，所以这个对于一个高中生来讲其实挑战是非常大的，难度也很大，但是对学生的培养，对学生能力的提升也是非常显著的。
CAS，是三个英文字母首字母的缩写，分别是创造力、行动、服务，这个其实就是很多家长可能听过IB需要做课外活动，IB的课程里面课外活动实际上就是在CAS这一部分来体现的，CAS要求学生在课外活动中必须能体现刚才说的三个词，以此是一个全能的培养，要想拿到IB的文凭必须要有这三个核心要素完成课时数，并且完成最后合格得分数。
3、课程难度：
IBDP的学生不仅文科、理科甚至艺术的专业课都要学习，还要有大量的时间去完成各种论文和参加社会活动，所以IB对学生学习能力要求非常高，国内IB学校相对较少。
虽然IB整体给人的感觉是很难，但就每一科目而言，IB是最简单的，因为IB知识非常具有系统性，统计表明，IB单科取得高分的比率比A-Level高。
4、评估方式：
学生考核有学校内部评估（Internal Assessment）和外部评估（External Assessment）两种。学完两年的高中课程，最后参加一次全球统一的考试，也就是所说的“外部评估”，每个科目一般有三个考卷，第一个考卷是选择题，第二个是问答题和实验题，最后一个考卷是选修内容。三个考卷正确率的百分比折算成7分、6分等成绩。
这里需要跟大家说明的是，并不是每个学生都能够参加IB文凭的考试。学校会根据学生的之前情况建议学生选择证书（Certificate）考试或者是文凭考试（Diploma）。毕竟IB课程的淘汰率是很高的。
5、大学申请认可度：
IB学生的表现相对优于通过其他课程进入大学的表现。目前全球越来越多的大学接受IB学生，同时很多大学对IB学生实行学分奖励制度。著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级长春藤系列的大学甚至容许成绩优异的IB学生（三科主修科目均达到6或7分者）直接进校修读大学二年级课程，无需修读大一课程。牛津、剑桥等大学也都很欢迎IB学生申请入学。
以上是关于IB课程的介绍，希望能对于初次接触国际课程的学生和家长有所帮助，还可以通过点击“A level / IGCSE”和“AP”查看另外三门课程的介绍。
