兴成长，我的新成长！

        可以这样说，学习是进步的源泉，作为青年教师，我们要始终树立终身学习的理念，正所谓“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。新时代的教师应该是一个学习型教师，必须将学习进行到底，不断学习新知识，改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质的现代。很感谢能够参加此次网络学习，在每周的不断学习中拥有很多感悟，同时也学习到了很多实用的方法，我将用这些方法去努力实践，帮助自己成长。下面，我将本次学习的心得体会娓娓道来。

一、自我分析

（一）个人优势

        年轻有朝气，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热爱学生，工作踏实认真，善于学习。这是作为青年教师，我们每个人都具有的优势。为了更好地让每一位小学生都得到发展，我会在工作中坚持用自己的教育教学实践解读并践行新课程，特别注重根据学生的年龄特点，在各阶段实施不同的教育重点和创建不同的班级教育模式。在教学上虚心求教，不断地积累教学经验，不断地反思总结，让自己努力成为一名学习型教师。

（二）个人存在问题

        由于经验问题，课堂教学的艺术也有待提高。尤其是家校合作方面，如何有效沟通，如何正确建立良好的合作关系，如何与家长进行有效沟通，真正做到一切为了孩子，为了孩子的一切，形成向心力，这都是我需要探讨努力的问题。

        很庆幸，本次网络学习将我的问题都有专业有经验的老师进行自我经验分享，一个个鲜活的案例，一个个行之有效的方法，让我茅塞顿开，甚至产生一种马上实践的冲动，我知道，自己成长改变的机会来了。

二、个人发展预达目标

      “学高为师，身正为范”。作为成长中的青年教师必须树立终身学习的理念，“活到老，学到老”。只有不断学习，才能担负起培育人才的重任。我们作为新时代的教师，更应该把自己打造成一个学习型教师，不断改进自己的知识结构，拓宽视野，适应高素质发展的现代社会。将新兴教育带入课堂，将教书育人融入生命。

        在本次培训和自修中，我有幸拓宽了专业视野，接触到了来自全国各地的优秀教师团队，他们根据教师专业化发展的需要不断更新和优化自身知识结构和能力结构，积极开发和利用数学课程资源，不断提高数学新课程必须具备的学科专业素养。让我深感自己的不足，我一定会不断汲取先进的经验，多听课多交流多参与培训，多学习专业知识，不断发展自己的教育教学业务素质，不断提高自己能力。最后，我会努力学会与同伴合作，向更多的前辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广。

        培训是进步的阶梯，我相信，在老师同僚们的带领下，在我自身不断努力下，一定会收获满满！感谢一个月以来老师们的分享，我会继续努力！