【13号挑战02天】腼腆的晨晨

      今日想和大家分享我们班一位腼腆的小朋友——晨晨。这位腼腆而又聪明的小朋友，总是会在小地方让人想要去探究他内心那丰富的世界。

      入学时，晨晨依偎在爸爸妈妈身边的情景还历历在目，那时的他害羞、腼腆喜形于色。经过一学期的相处，我发现晨晨是个礼貌、明事理的孩子，虽平时不爱言语，但对事物却有自己独到的见解。我也特别欣赏晨晨在课堂上用洪亮的声音表达自己观点，因为那时的晨晨散发出的自信让人很难挪开双眼。我要谢谢晨晨，让老师和同学们能看到他的自信的一面，能这么耀眼。

      美中不足的是课堂上他偶尔会出现走神的情况，这让我很是担心。有时会与他这样交流：晨晨，咱们不是学过“一人不成众，独木不成林”吗?你瞧，大家集思广益得到的答案是不是比你一个人思考得到的答案更多、更详细、更清楚呢。在和晨晨沟通后，我相信，以他的努力和聪明オ智，如果比现在多一点专注力和倾听，那得到远远比现在多，也一定比昨天的他更优秀。

      晨晨还是一个对新事物保持了绝对热情的孩子，只要是遇到了新的问题，总会常常沉浸其中。比如假期里有一项作业是“制作精美书签”，他能一头扎进去几个小时，不受其他事情的干扰，直到用心做出精美的书签来。

        但是他的收纳却显示出偶尔的漫不经心。瞧，本来写话的3号本应交到3号本的位置，他却交到了2号本，让本人、老师和家长很是好找呢。

      所以在和晨晨沟通时，时常会从一些小地方给晨晨一些小建议:首先，不管是在写字还是收纳，亦或是交作业本时，看清楚了再做，不能一味按照自己的规则来，这样才会避免翻错页码或交错本子的情况发生。如果在交作业本时，能多看一眼作业本上标记的号码，不就可以避免一次焦急了。在奔跑时，勿左顾右盼，将自己的眼光放在前方，放在未来，朝着自己的目标前进。其次，在合适的时间做合适的事情。上课时，认真倾听，如果老师讲的已经会了，认真巩固，如果老师讲的不会，更应该牢记新知识点。最后，在和晨晨家长沟通时，希望晨晨能提高对家庭事物的参与度，提高生活中的自主能力。因为我们不仅要学习书本上的知识，要学习生活技能，还要学习怎么在集体中去表达自己，去展示最好的自己。

      晨晨这个腼腆的小男生在生活和学习中，总有一些自我的执着和坚持，我想这样也不坏。不管是学习还是生活中，一个内心有着丰富世界的孩子才能一直保持自我，毕竟他身上有“处女座”属性加持！