修改文章《写作的意义》小结

昨天，读周老师的文章《找到写作意义》，我反思自己对写作的认识，写了一篇文章《写作的意义》。全文一千两百多字，自信满满。

初稿形成时，感觉梳理的不是很清楚，对直接引用周老师的原话是否合适有疑问，便把文章发给燕老师，请教修改意见。

得到燕老师的点拨，思路逐渐明晰，提笔重写。

这次换了说法，把周老师文章中的原话全部删减，理解找出关键语句作为小标题，展开分层描述。修改后的文章九百多字，有些小惋惜，但很值得。

文章发布后，静迎老师火眼金睛，帮我修改了文章小瑕疵，随后发了一张图片格式的修改稿，说我的文章还可以继续精简，让对照学习。

我对照修改，删减了一百多字，文章只剩七百多字，但原意没有改变，反倒顺畅多了。

再次发布，得到学员的点赞好评，酣然入睡。

今天早晨，看到周老师火眼金睛找出错别字：文话——文化，羞愧难当。三稿后还出现错别字，有些不能原谅自己。

周老师继续对这篇文章进行“瘦身”，七百多字精减为五百多字，再次对照修改后更为简练。

通过多次修改，真正体会到，写长再修改短，是用最少的语言表达最丰富的思想。

一篇文章反复修改后的“精品”之作，汇聚了大家的智慧，理解了周老师的良苦用心，学到了作文就是修炼做人。

文品就是人品，人品也是文品。需要继续领悟学习。