读书笔记 | 学会提问

作者简介

Neil Browne的《学会提问》是一本旨在帮助读者提高批判性思维和分析能力的指南书，它教导我们如何问出有针对性和高质量的问题，从而更好地理解事物和解决问题。该书已成为批判性思维教育领域的经典之作，在全球范围内的学校、企业和政府机构中广泛应用。

尼尔·布朗（Neil Browne）是美国的一位教育家和作家，他的著作《学会提问》（Asking the Right Questions）被誉为是“提问的圣经”，深受读者喜爱。

布朗生于美国德克萨斯州，曾在德克萨斯农工大学获得学士学位，之后在佛罗里达州立大学获得了硕士学位和博士学位。他曾在佛罗里达州立大学担任教授，并在德克萨斯大学阿灵顿分校教授过。

布朗最著名的作品是与斯图尔特·基夫（Stuart M. Keeley）合著的《学会提问》（Asking the Right Questions），这本书是一本思考和提问的指南，帮助读者提高批判性思维和分析能力。该书已被翻译成多种语言，在全球范围内的学校、企业和政府机构中广泛使用。此外，布朗还写了其他几本书，如《学习如何学习》（Learning How to Learn）和《管理分析》（Management Analysis）等。

布朗的思想对于提高人们的思维能力、解决问题和创新思维等方面具有深远的影响。他的著作《学会提问》已经成为批判性思维教育领域的经典之作，对于提高学生的思考和分析能力有着积极的推动作用。此外，布朗还在企业和政府机构中开展了培训和教育活动，帮助人们提高分析和决策能力，促进组织和社会的发展。

什么是批判性思维

在《学会提问》一书中，批判性思维被定义为“一种能力，用于评估和分析信息，从而产生合理的结论或意见，而不是从直觉、情感或传统中进行判断”。

作者强调了两个关键点与批判性思维有关。它们分别是：

1. 态度：批判性思维的核心是一种特定的思考态度，它包括对信息进行质疑和怀疑、避免预先设定的结论、接受并处理不同观点和意见等。

2. 技能：批判性思维是一种需要训练和发展的技能。在这本书中，作者提出了一系列工具和技巧，帮助读者学会如何提出问题、评估信息、分析观点、识别偏见和推理等。通过不断地练习和使用这些工具，我们可以逐渐培养和发展批判性思维的能力。

如何批判性地思考

在《学会提问》一书中，作者提到批判性思维的三个要素是：问题、假设和证据。这三个要素的结合可以帮助我们更好地进行批判性思维，下面是它们的具体介绍和示例：

1. 问题

问题是批判性思维的出发点，一个好的问题可以帮助我们更好地理解和解决问题。一个好的问题应该具有清晰的目的、明确的对象和具体的内容。例如，如果我们要研究一个新药物的疗效，一个好的问题可以是：“这种新药物是否比传统药物更有效？”

2. 假设

假设是批判性思维的核心要素，它是指我们对事物的推测或者猜测。我们需要对假设进行评估和验证，以确定它们是否有理由。例如，对于上面的问题，我们可能会假设这种新药物比传统药物更有效，但我们需要通过证据来验证这个假设。

3. 证据

证据是支持或反驳假设的信息，我们需要搜集和分析大量的证据来评估假设的合理性。在评估证据的时候，我们需要注意证据的可靠性和有效性。例如，我们需要了解这种新药物的研究数据、患者反馈等证据，以确定这种药物是否真的比传统药物更有效。

有很多的问题要问，我们该如何训练或做呢？《学会提问》这本书提供的解决方案是一个列有十一个问题的清单，没遇到一个论证的过程，就需要按照这个清单上列的问题依次去提问和去思考，以确保批判性思维的学习不遗漏。

十一个问题清单如下：

1、什么是论题？什么是结论？

2、理由是什么？

3、哪些词语有歧义？

4、什么是价值观冲突？什么是价值观假设？

5、什么是描述性假设？

6、推理中存在谬误吗？

7、这些证据的可信度有多大？

8、你发现干扰性原因了吗？

9、统计数据是否具有欺骗性？

10、 哪些重要信息被遗漏了？

11、 什么结论可能是合理的？

总之，通过对问题、假设和证据的批判性思考，我们可以更加深入地了解事物的本质，并找到更好的解决方案。

思维陷阱有哪些

在《学会提问》一书中，作者列举了许多批判性思维方面的小陷阱，下面是其中的十个以及相应的示例说明：

1. 假设陷阱：假设某些东西是真的，而没有进行充分的调查和确认。例如，假设所有的程序员都是笨的。

2. 对手论证陷阱：把他人的观点看作是错误的，无论这个观点是否正确。例如，我不同意你的看法，因为我认为你对这个问题一无所知。

3. 沉默的证据陷阱：假设因为没有人提供证据，那么证据就不存在。例如，没有人举报这个员工，所以他没有做错任何事。

4. 非黑即白陷阱：将一个问题分为两种极端情况，忽略了可能存在的其他选项。例如，你不支持我的观点，那么你一定是反对我的观点。

5. 带有情感色彩的语言陷阱：使用带有情感色彩的词语或语言来引导观点，而不是通过论据和证据。例如，这个政策的实施让我感到非常不爽。

6. 陈词滥调陷阱：重复使用老生常谈的观点，而没有考虑到新的证据或情况。例如，早期的研究表明这种方法是最有效的。

7. 转移话题陷阱：在讨论某个话题时，将话题转移到其他问题上，而不是回答问题。例如，我不知道这个问题的答案，但我可以告诉你另一个问题的答案。

8. 非科学证据陷阱：使用不可靠的或不科学的证据来支持观点。例如，我相信这个方法有效，因为我的朋友告诉我它有效。

9. 自利解释陷阱：将一个事件解释为符合自己的利益，而不是通过客观的证据来解释。例如，这个结果对我很有利，所以我相信它是正确的。

10. 绝对化语言陷阱：使用绝对化的语言，而没有考虑到其他可能性或变化的情况。例如，这种方法绝对是最好的，没有其他选择。

总之，我们需要注意这些批判性思维的小陷阱，避免它们对我们的思维产生不良影响，从而更好地进行批判性思考和有效沟通。

总结

看完Neil Browne的《学会提问》后，我对于如何提出更加高效的问题有了更深入的理解和认识。通过学习书中所提到的批判性思维技巧和方法，我能够更加有针对性地发问，并从多个角度来审视问题，进而更好地理解问题和寻找解决方案。我认为这本书对于提高个人的思维能力和解决问题的能力有着积极的推动作用，也希望更多的人能够读这本书，提高自己的批判性思维能力，更好地适应现代社会的复杂环境。