2021-01-20 《自卑与超越》早期记忆，梦，家庭，学校

阿德勒说人生的三大问题是：职业，关系，两性。

人生最重要的是发展自己的合作能力。

01 早期记忆

一个人的早期记忆就是他的一生。

早期记忆决定了一个的人格和行为方式。

比如我小时候，我的记忆很深的就是婶婶抱着我的的画面，还有妈妈带我去找爸爸。

还有妈妈告诉我，我爱吃花生和煎饼，每天早上，我醒来的时候，睁开眼，就会看到我的枕头旁边有煎饼，妈妈帮我准备的。

我小时候感受还是很受宠的。

那时候，我只有一个姐姐，我是小的，妈妈还有能量爱我。

这也就是为何，我能够要的原因。

我一直哭，我一直哭，妈妈没有看见我，这就是我为何渴望被看见的原因。

早期记忆不在于经历了什么，而是孩子对经历的解读，对经历下的定义。

比如，很多孩子从小经历了父母的离婚。

同样是经历父母离婚，有的孩子就会健康生长，有的孩子就会非常自卑。

这源自于孩子从父母离婚这件事上，下的定义。

有些父母离婚，会告诉孩子，爸爸妈妈离婚和你无关，爸爸妈妈不适合生活在一起。

有些父母离婚，会告诉孩子，你爸爸不好，或者你妈妈不好，都是你不好，爸爸才这么对我的，都是你不好，妈妈才这么对我的。

这样，孩子得出的结论就不同。

父母离婚不怪孩子，依然爱孩子。孩子就会有安全感，他不需要为父母关系负责。父母依然爱他。

父母离婚被怪罪的孩子，他们就认为一切都是他的错，充满愧疚和自责，感觉自己是个罪人。

02 梦

梦是和现实的人格一致的。

就是梦记不住，但感觉是清晰的，梦是提醒一种感觉，通过梦见寻找现实生活的解决方案。

梦会帮忙解决一些现实无法解决的问题。

有的人做噩梦，有的人做美梦。

我从小学到工作，一直做同一个梦，就是梦到自己飞起来，但是飞不高。

那是因为，我想逃，我一直想逃。

因为爸爸打妈妈，我感觉自己无能，无力拯救他们的关系，我感觉没有温暖，没有爱。

于是我想逃，可是我能逃到哪里，我还得靠他们生活上学，所以我就在梦里找力量，只有一点点，最后我飞到房屋那么高，就掉下来了。

从小到大，我一会体验一种深深的无力感。

2018年后，我走向了心灵成长，释放了大量的负面那情绪，就再也没做那个噩梦了。

那个恐惧的感觉，慢慢消失了。

如果你一直做同一个梦，特别是噩梦，一定是内心积压了大量的恐惧，如果恐惧不释放，这个梦就是不会消失。

可以说，上半生我一直活在一种深深的恐惧中。

03 家庭

我在家里是老二，我有个姐姐，是傻子，她10岁的时候去世了。

后来我又有4个弟弟。

我当过小的，后来又成为了老大。

我曾经也受过宠爱，妈妈什么都不让我做。

后来，我成了家里的顶梁柱，什么都做，帮忙照顾弟弟，承担了家庭的责任。

所以，我具有很强的合作能力和组织能力。

父母教会了我合作的能力。

在家庭里，我父母没有重男轻女，所以我得到了很好的教育机会，凭借我自己的努力考上大学，改变了命运。

但是父母的相处方式，没有让我学会男女之间的合作。

在家里，爸爸就是权威，我害怕爸爸，我又感觉妈妈好懦弱，所以我无法处理两性关系。

这导致我对男人很嫌弃，找了个老公，我总是嫌弃他，伤害了他的尊严，导致他不能跟我合作。

现在我和前夫离婚了，儿子跟着他。

虽然过去他一直恨我，我还一直修复和他的关系，我想要跟他合作，养育儿子。

我想让儿子看到，我是如何一步步地跟爸爸合作的，虽然关系破裂，也是可以修复。

虽然很多恨，也能转化为爱。

人是可以改变的，我改变了，我相信其他人也可以的。

04 学校

学校教育就是要培养孩子的合作能力。

老师应该是把教育作为人类的事业，为全人类贡献自己的教育事业。

把孩子发展为有合作能力的人，能够为他人做贡献的，具有奉献人类的意图。

一个人的自信来自于自己能够做好一件事，一个人对自己热爱的事情，定会全力以赴，付出所有的精力时间。

教师就是负责发现孩子的兴趣方向，培养学生的兴趣，发展孩子的兴趣。

在学生做不好的时候，给予鼓励，而不是打击，不鼓励竞争，而是让孩子知道他是独一无二的，不需要和别人竞争。

教师需要像父母一样，了解孩子的兴趣，给予孩子爱和守护。