人生如戏，全靠演技(上)

人生如戏，全靠演技。做老师的，不求戏精本精，怎么着也得有点精湛的演技呀！当然，这演技只是众多条班级管理中的一小个方法，而已。这不，第一场大戏就自然发生在小L身上了。

说来也奇怪，这个学期以来，小L的状态时常不在线，头一个星期我以为只是个开学综合症，收收心就OK了。可连着第二 三 四周 课堂上 自习上，课间操的时候都是掉线，连普通的“聊天式”谈话，都没有什么效果了。那节我行我素的语文课，成了导火索，是时候放大招了。

把他喊到办公室，准备就他这个问题试图连根拔起。随机打通了小L爸爸的电话，不得不说，完全没有沟通的情况下，小L爸爸的反应，是我万万没想到的。那绝对是阳光杯最佳男配角，无二选。

请看(听)——

“是小L爸爸吧！”

“哎呀，他最近表现有蛮不好呀？”

“是吗？他在学校怎么了？”(这句，就是那种接到老师正常的反应)

“那~”(特意拉长声音)“那他上课不认真听，做自己的事情，找别人说话，做操也不认真，好多好多类。”

“这么不认真呀！”(这一秒，开始飙戏了。)

“是的嘞——”(语气上扬一秒再下来)“哎呀，他如果不想在学校的话，要不接回家跟爸爸做事去吧？”

“行行行，那是要接回来。要不，我等下就来接吧。”

“嗯，等下记得来哈，打电话就是想听听你的意见，先就这么说着，挂了哈。”

(大胆地想象一下，两个三十多岁的成年人以偏稚嫩的语言，上演了这场大戏，可能因为人老了，记性不好，回忆起来有些台词比现场直播时稍稍欠精彩。反正，挂完电话时，我想着，这小L爸爸也太接砣了，两个人配合的天衣无缝。)

这么一番操作下来，原来还站的远远的，若无其事的小L有点慌了，看到我的通话记录，知道我是来真的了。

于是，我趁机拿出班主任手册，让他把自己近期表现不好的地方一一写下来，写完签好字给我交到学校去，就可以接回家了。

这哪抗的住呀！“不写！不写！我不回家！我要读书！我要在学校！”死活不接过我手中的铅笔。

“不行，要写，等下爸爸就会来接你了。”我站起来把他的书包放在凳子上，再帮他穿上外套。(老喜欢脱衣服，每天至少要提醒他三次穿衣服——大概是有一种冷叫做班主任怕你冷)

“这可能是文老师最后一次提醒你，并帮你穿衣服，以后可能就没有机会了。”拉上拉链的瞬间，把铅笔塞到他的手上，“如果你诚实地记录下来，意识到了自己的错误，可能我会给你一次机会。”示意他在我的班主任手册上，动笔写下来。

“有些字我不会写。”在我的剧本引导下，想得到这次机会，那就不得不接受，只能选择写了。“那要不，你说，我来帮你写。”

在我和他爸爸对话中听到的那两个，自己还加了两条——午休睡觉讲话打扰其他人，眼保健操不认真做。(看来，之前给他说过的，其实他门清)

“那签字吧！”冷酷无情女主文上线。

待名字的最后一画落笔，我立马起身拿着他的书包牵着他的手，准备要去学校行政楼。他脸上泪痕还没有干，求助的眼神(我有点没忍住，但还是铁了心忍住，不能跳戏)，又有一些眼泪水打转转了。像是在玩123木头人，他的脚被钉住了，迟迟不迈出步子。

我知道，这个时候时机成熟，是时候表演真正的技术了——