安徽开学继续延迟，学校在线教学已无需争论，别让私心影响大局

<p><strong><strong>2月7日，安徽省再次发出重要通知，2月底前我省各级各类学校不会开学。近些天来，网络上关于学校实施“在线教学”的质疑声不断、争论不断，从开学时间一推再推的情况看，不管有多大的质疑，不管条件怎么不成熟，学校开展在线教学看样子是势在必行了。所有的老师、学生和家长都得积极应对。</strong></strong></p><p><strong><strong>在疫情严重、防控形势相当严峻的情况下，网络教学的争论为何如此激烈？这种反常现象却值得深思！</strong></strong></p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/3fc32fd2a7e5a3b1.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p><strong>面对疫情，教育部门要不要应对？</strong>
</p><p>面对严峻的疫情形势，教育部门肯定要做出延期开学的决定，这是疫情防控的需要，也是保障学生生命安全的需要。既然要延期开学，教育部门要不要出台应对措施？反过来想，如果教育部门只做出延期开学的决定而没有后续措施，网络上会不会有另一种声音，我孩子怎么办？</p><p><strong>在线教育平台可不可以借势推广？</strong></p><p>网络上大量的声音认为，所谓的“停课不停学”是许多在线教育平台炒起来的。这点我不否认。但换个角度想，原来要靠花钱才能学到的课程，现在免费给你学，借势推广了又怎么样？家长和学生又损失了什么？</p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/7053890048c9021c.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p><strong>反对的老师和家长是什么心态？</strong>
</p><p>老师的心态很简单，要自己进行在线教学，那挑战还真不少。要学技术，要比以前花更多备课时间，还让自己假期缩短……</p><p>家长们的担心就更统一了，在线教学我孩子不主动学怎么办？教学效果不好影响了我孩子成绩怎么办？我所在的地区落后，学校没有在线教学的条件，老师没有在线教学的能力，这不让我们孩子更差了吗？</p><p><strong>教育部为什么要出手？</strong></p><p>刚看到一个截图，就从这个截图说起。一个学校，让学生开展在线学习，为什么要用两个平台，下载两个APP？难道一个平台还不能满足学校安排的不到一个月的学习需要吗？学生还得去熟悉两个APP的操作方法，这不就是赤裸裸的软件推广吗？</p><p>再说从2月1日就让学生开始学习，2月1日是什么时候？离开学还早得很呢？</p><p class="image-package">在目前网络上大量的反对声音中，其中就有一个声音就是对很多学校提前开展在线教学的质疑。在我看来，看似许多地方在积极主动应对中，无不透露着功利的色彩。</p><p>非常时期教育部门“在线教学”的应对预案并没错，但各地执行过程中却存在很多问题。提前上课的不外两种心态，要么是表示自己落实政策快，应对疫情快；要么正好借机抢跑，不管那一种都带有功利色彩。当然也有只是以文件落实，不充分考虑本地情况，不制订具体措施，不想办法解决实际问题的形式主义的身影。</p><p><strong>在我看来，在学校在线教学争论背后，是人的私心在作怪！</strong></p><p class="image-package"><img class="uploaded-img" src="https://img.haomeiwen.com/i2630667/9e8106e31a8cd74c.jpg?imageMogr2/auto-orient/strip%7CimageView2/2/w/1240" width="auto" height="auto"/></p><p>
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