周二课堂记录
来，阳光中醒来美丽梦还在，每一天，都有新期待；
来，早餐配牛奶水果加蔬菜，好心情甜美可爱；
来，风儿吹过来，花儿朵朵开，好时光都为你存在；
来，双手拍一拍，笑容多愉快，未来更加精彩。
周二课堂记录
请宝宝们咕噜咕噜喝水吧！
周二课堂记录
周二课堂记录
兰兰老师：“现在是我们的右脑训练闪卡时间，今天闪的是动物卡！主要丰富宝宝的认知，增强宝宝的快速记忆能力以及专注力！”
美洲豹 、海龟、啄木鸟、丹顶鹤…
周二课堂记录
兰兰老师：“闪卡时间结束，哪里拿的放回哪里去，我们和闪卡说再见吧。”
小朋友：“再见。”
第一节课语言智能《魔法的夏天》
目标:增加宝宝的词汇量，培养宝宝的表达能力。
兰兰老师：“好了，我们要准备上课了，现在请小朋友们把小手变出来，我们一起打个招呼，小手小手拍拍，小手小手拍拍，宝宝的小手在哪里，宝宝的小手在这里，宝宝宝宝上午好，老师老师上午好。”
小朋友们：“上午好。”
兰兰老师：“夏天来了，宝宝们都穿上了短袖短裤，那宝宝们你们夏天的时候会干嘛呢？”
天天：“去游泳”
球球：“吃饭！”
琪琪：“吃冰激凌”
兰兰老师：“对的，夏天还可以干很多很多事情，今天兰兰老师给宝宝们带来了一个很好听的故事，故事的名字叫做《魔法的夏天》，看看故事里面的小朋友他都会干什么呢？”
周二课堂记录
“放假了，小哥俩收到舅舅寄来的明信片：“径一，由一，你们都好吗？你们来玩吗？要是来玩，我还带你们去海边。再见。”
“爸爸妈妈哪里缠得过我们啊，马上就答应我们去妈妈的乡下老家了。拜拜了，东京。”
到了乡下，走在外婆后头，所有见到我们的人都会问：“你们妈妈好吗？”
舅舅开了一家理发店。舅舅看见我们，说了一句“不行，太白了”，就开始剪起我们的头发来。哇呀——！？
周二课堂记录
弟弟累坏了，说了声“我走不动了”，就哭了起来。就在这时——滴答、滴答，下雨了。
但是，好奇妙啊……舒服极了。还是第一次这样淋雨呢。
傍晚的雷阵雨，就像天然的淋浴一样。好想在烂泥里乱踩一气啊。
“回家要挨骂了吧？”想不到回到家里，舅舅和外婆却说：“你们两个回来啦？热水已经烧好了，快去洗澡吧！”
周二课堂记录
周二课堂记录
接着，舅舅还补充了一句：“明天去海边！”
海水浴这天，天气好极了。学校游泳池只能游一个小时，而这里根本就没有时间限制。我游个不停，舅舅还对我进行了特训。
戴上潜水镜朝水下一看，有好多小鱼正在游泳。
“哈，你们已经和这里的孩子没什么两样了。下回再来！”跟我们告别的时候，舅舅这样说。
我们大声地回答道：“当然啦，我们还会再来！”
兰兰老师：“兰兰老师的故事已经讲完了，这个故事的名字叫什么呢？”
宝宝们：“魔法的夏天。”（兰兰老师引导）
兰兰老师:“对了，现在兰兰老师要请你们来讲故事啦，这是书的封面，里面都有什么呀？”
志远：“游泳。”
柔柔：“大海。”
琪琪：“海星。”
黄豆：“我去过海边。”
天天：“有螃蟹。”
兰兰老师：“棒棒的喔，你们回到家也可以把今天讲的故事分享给爸爸妈妈听噢。”
宝宝们:“好。”
兰兰老师：“好啦，那今天兰兰老师的语言智能课堂到这里就结束了，现在请你们喝水准备吃水果啦！”
水果时间到～
周二课堂记录
周二课堂记录
第二节课—《精细综合》
目标：加强宝宝的动手能力和手部精细动作。
兰兰老师:“请你们坐在线上吧，小手挥一挥，和兰兰老师一起打个招呼吧！哈喽，小朋友们上午好，欢迎大家来到兰兰老师的精细综合课堂！待会兰兰老师要请小朋友们进行工作啦，先看看兰兰老师是怎么做的。”
兰兰老师:“小手帮忙铺开工作毯，一只手掌按住操作毯的一端，另一只手打开操作毯，再双手把操作毯抹平，'压三下'然后选择自己喜欢的玩教具在操作毯上进行操作。那我放在操作毯外操作玩教具可以吗？”
小朋友：“不可以”
兰兰老师：“对啦！不可以，我们要在操作毯里面操作玩教具，不可以在操作毯外面操作。因为玩教具在操作毯外操作不美观，不好看。如果操作完了玩教具的话可以收拾整齐来跟兰兰老师交换或者跟旁边的小伙伴换，时间到了的话要请你们把玩教具和操作毯收拾整齐送回来兰兰老师，那操作毯是怎么收呢？看看我是怎么做的吧，把操作毯转过来，卷起来，跟我一起说“卷呀卷呀卷蛋卷，卷成一个大蛋卷，最后拍一拍。哪里拿的放回哪里去。”
周二课堂记录
兰兰老师:“好啦！现在我要请宝宝来拿工作毯啦。”
兰兰老师:“铺好工作毯的宝宝们，现在请你们来选一份自己喜欢的玩教具吧，玩教具要在工作毯上进行哦。”
周二课堂记录
周二课堂记录
滴答滴答，时间到啦！宝宝们今天棒棒的喔，把教具整理整齐送回给兰兰老师吧！
放学时间到啦，背好小书包我们要回家啦，出去要跟爸爸妈妈爷爷奶奶说中午好～
周二课堂记录
明天见啦❤️
