怎样写出一篇令人难忘的读后感

读后感是“随感”“杂感”一类的议论性随笔。因其在内容上包罗万象，大到社会、人生，小到个人琐事、节日抒怀、诗文感悟等，无所不包；在写作手法上或夹叙夹议，或由事入议，或因议言事；在表达方式上或以议论为主，或以叙事、抒情为主；在语言运用上既追求自然亲切，流转自如，又讲究修辞润饰……笔法灵活，随意而谈，有理趣又不乏情致，因此又被称为带有浓厚文艺色彩的议论文。

熟读原文，提炼观点。

写作读后感的前提是熟读原文。读不熟原文，感受自然肤浅，因而也就写不出富于真知灼见的感动人的读后感。熟读之后，将自己感受最深的一点提炼成观点，并努力使观点深刻新颖，因为“见解的高度”是学生议论性强的体现，这种“见解”是迥异于常人的，或深邃透彻，或独辟蹊径，或批判性强。能否做到此点，是衡量一篇读后感好坏的标准。

联系实际，证明观点。

围绕由原文提炼出的观点，选取现实生活中与观点相吻合的材料，深入展开论述，用以论证全文的中心论点。这里须强调两个“度”：一是真实度，二是吻合度。我们从现实生活中选取的材料必须是真实可信的，对于那些虚假的、令人怀疑的材料必须弃之不用；选取的材料在内核上必须与观点高度吻合，对于那些不吻合的、貌合神离的材料也必须弃之不用。材料的真实性保证了论据的说服力，材料与观点的高度吻合性保证了论证的雄辩力。总之，联系实际以证明观点，是读后感的显著标志。

组织语言，下笔成文。

在提炼出观点，选取好材料，构思好结构布局后，就是组织语言，连缀成篇了。怎样判断一篇读后感的好坏呢？我以为可用如下标准去衡量。

第一，“感受点”必须独到、深刻，全文必须紧紧围绕“感受点”展开论述；切入的角度要小；标题能够体现中心论点。

第二，行文符合读后感的展开模式，能够恰当地联系生活实际，论证有力度。

第三，正确地处理好述读（概述原文）与发感（论证分析）之间的关系。

第四，语言准确、概括，文笔优美。

下面再谈一谈读后感的结构模式。

读后感的结构模式多种多样，简单说就是两个部分，即述读和发感，详细说就是“引——议——联——结”或者“引——提——议——联——结”。这里“引”就是“述读”，“议（包括‘提’）”“联”“结”就是发感。下面详细述之：

引，就是读后感的开头，可用一个自然段的篇幅，以简练、概括的语言，叙述所读的原书或原文章的主要内容，作为下文展开议论的引子，字数约在50~100字。

议，就是第二自然段，具体分析阐述第一段所复述的原书或原文章的内容，如果是文言文，还要对文字做适当的解说和翻译。

联，是全文的重点段落。在第二段“议”的基础上，须选取与中心论点相吻合的生活事例，将其作为论证中心论点的典型例证。选取的生活事例既可以是一个，也可以是几个；既可以是当前社会生活中的，也可以是个人生活中的；既可以是正面的，也可以是反面的，还可以是正反结合的；既可以是古例与今例并用，也可以是中例与外例并举。在论证方法上，例证、引证、对比、因果和喻证等诸法综合，表达方式上也要集叙述、议论、说明和抒情等于一炉，纵横捭阖，文笔活泼，富有文采。

结，就是或者总结全文，回扣中心论点；或者点题时展望未来，提出自己的希望，收束全文。结尾要名言警句与整、散句结合，鼓动激励语与抒情语结合，兼以修辞点缀，务使文采灿然。

古人云“不动笔墨不读书”。为了使读书能够做到理解深刻，感悟独到，就应充分认识读后感的重要性，努力写好读后感，沿着读写结合的道路阔步前进。

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