让学生在我的身上看见他们的可能性

周四下午最后一节课，上《过秦论》第一段，下了课，好几个女生围着我。

一个问：老师，我是先看课内的书还是课外的书？我想向你一样，知道那么多，一下子说那么多……
一个问：老师，你是怎么练习朗读的，我觉得你读得好好，昨天你朗读《过秦论》全篇时，我完全沉浸在你的声音里面了……

想起三年前，去高二文科班代课，课上说到了自己曾经做过志愿者，下课后一个漂亮的女生过来，说，老师，我以后也要做志愿者。

第一次，看到了自己对他人产生的影响……

高一下学期教17班，好像是教《师说》，我提问：在你身边有哪些人可以值得你学习。吕锦源起来回答说：“你，我要成为像你一样的人。”全班起哄，都在笑他会拍马屁。接着他说：“我要像你一样去传播汉语，去做志愿者……”

第一次，有人说要成为像我一样的人……

今年清明假，和陈紫超聊微信，他是九班的复读生，我们真正的相处只有两个月。
他说：“我以后一定会成为比你更厉害的人”

第一次，觉得别人以后比自己厉害居然是一件让我觉得理所当然的事……

在学生身上，我看到了曾经纯真、懵懂、闲散如今懒惰、拖延、懦弱的自己。
因为时刻提醒自己：因为懂得，所以要慈悲；提醒自己，还有哪些个性上的缺陷要改正。

我在学生身上看到了我，可是，我更要让学生在我的身上，看到他们属于自己的可能性。

我希望
学生在我的身上能看到：

玩弄文字是一项很牛逼的事；
舌灿莲花是一件特别自豪的事；
有学识是一件非常得意的事；
有个性有思想是一件值得追求的事；

学生能在我身上看到：
人性向善的力量
平等真诚的内心
不断学习的态度
细微持续的改变
生而为人的潜力

教育，是一颗心灵触碰另一颗心灵。
唯真心，方可贵。
唯真心，动人心。