第十三章 智能的培育(39)

2023-10-25  本文已影响0人  朴实李

正如所说过的,这些传统学校几乎无一例外地都是宗教学校,都由宗教人士创建,服务于宗教的目的。(当然,在支持传统学校的社会中,没有什么领域不被宗教渗透。)这些学校的教师,不仅仅是宗教界的人物,而且还应当是具有高尚道德品质的人。他们拥有极大的权利,在必要的时候惩罚不服管教的学生,不过他自己在所属的社区应当是道德的典范,否则就不称职。

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