建立思考型课堂的目的并不仅仅是给学生一些合适的思考题

建立思考型课堂的目的并不仅仅是给学生一些合适的思考题，而是为了培养高度参与的学生，让他们愿意参与到任意的思考活动中去，运用的方法是：布置思考题，频繁的进行透明化的随机分组，运用白板，课桌椅随意摆放，只回答持续思考的问题，站着口述题目，布置自测题，让知识流动起来。