我阅读，我快乐！（第13天）
2019-05-06 本文已影响0人
风轻云淡_f47e
生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。
——题记
名著阅读在课堂
我阅读，我快乐！（第13天）
我阅读，我快乐！（第13天）
我阅读，我快乐！（第13天）
不仅挖掘人物身上的闪光点，还注意到了写法，真棒！
我阅读，我快乐！（第13天）
教育解决不了的问题，就交给阅读。
——孩子们的读书笔记是最好的见证！
这是一种无声的自我教育，胜过言传和身教，记忆更深刻，力量更强大！
我阅读，我快乐！（第13天）
我阅读，我快乐！（第13天）
我阅读，我快乐！（第13天）
我阅读，我快乐！（第13天）
2019年高考命题趋势之一：阅读量将会继续适量增加。
以学科核心素养和关键能力为考查目标的语文高考，必将越来越注重考生阅读能力的考查，考查核心是快与准，也就是阅读速度和阅读质量的双重考查。
近三年语文试卷的阅读量基本以每年500字左右的速度递增，相信这种状况还会持续下去。
我阅读，我快乐！（第13天）
建议考生应广泛阅读，除了文艺随笔外，还应阅读一些小论文、时事评论等，反映当下变化、成就类、传统文化类等都要涉猎，还要多进行逻辑思维训练。
阅读需要加强对各类文体特征的认识以及文体阅读间的联系，进一步强调对阅读中思想内涵和艺术技巧的理解。强化快速阅读能力，引领学生在阅读广度、数量、速度上要下大功夫，快而准地读，快而准地表达仍是训练重点。
让我们从现在做起，为长远打算，坚持！加油！
