《青少年心理学》第三章研读笔记@柳妞

                                  社会性过渡

1.青春期的延长：更早的进入发育阶段（青春期的开始标志之一），更晚承担家庭和工作的责任（青春期结束的象征之一）

2.创造论证认为青春期是社会发展创造的产物。青春期是从童年到成年的过渡阶段，12到24岁

3.成年初期（18—25岁）五个特点：（1）在做持久决定前会预想所有的可能性（2）工作、恋爱、生活起居不稳定（2）重点关注自己，尤其关注自己的独立性（4）主观上感觉到自己身处青春期和成年期之间（5）主观上意识到生活充满了可能性。成年初期的存在与经济、人们的价值观和眼前所需有关。

4.童年期和青春期的心理健康状态影响着日后的成功。成年后的工作、恋爱和社会责任状态与这个阶段的心理状态变化有关。

5.成年初期的心理健康变化会随着年龄的增长而提高（抑郁症状、自尊水平）

6.青春期的身份变化包括（1）可以获得一些成年人才能享受到的权利和优待（2）人们对于其自我控制、个人责任和社会活动要求提高。

7社会再定义是以群体为单位，指一个社会群体中年纪相仿的年轻人集合在一起，共同经历一系列的身份过渡。表现为（1）真正或者象征性地与父母分离（2）强调两性之间的生理和社会差异（3）对老一辈知识的传承（用处有限的知识、不可少却不适合年轻人的知识、有关家庭、家群历史和礼仪的知识）

8判断个体主管年龄最重要的标志hi社会心理的成熟度，最重要的经济上的独立性。

9.青少年向成年人过度的时间变得越来越长、过程也越来越曲折。且过程是非连续性、突发的（学习与生活的脱节）。

10。贫穷会增加过渡的难度。但如果指导者能在一段较长的时间内（至少两年）与被指导者时常保持联系，并不定期的带其参加一些娱乐、社会和实践活动，那么指导处于危险边缘的青少年的项目更容易成功。

11.穷人从穷人区到富人区会增加青少年的酗酒和吸毒等不良行为，原因包括：（歧视、没有足够的路径享受资源、与留在穷人区的人相比感到更大的差距、父母的看管减少）

12。集体效应指的是邻里之间彼此信任、价值观相同并依靠彼此来监督青少年少年活动的程度。

13.邻里环境会通过社会规范和群体效能、人际关系、经济和教育资源间接的影响青少年的发展。

14.良好的邻里环境会使家庭更加和谐。

15、接触过暴力的青少年更容易做出暴力行为，有自杀想法、出现抑郁症状、失眠、绝望情绪和滥用药物。良好的家庭关系和宗教能帮助青少年抵触暴力带来的影响。