会提问 自有妙答案

案例一：

    女儿上学误穿了一双不同的鞋，到学校门口才察觉。

面对这种情况，你该给孩子怎样的互动呢？

怎样的互动，既幽默又能提升能量呢？

  常规， 第一念：宝贝，看你今天太慌张，穿错鞋了吧？要不是被同学发现了，多丢人，以后，做事要认真，快一点。净给家长添麻烦。

（这种交流和互动，感觉穿错鞋是一种错误，羞耻，话语中有指责，拉低孩子的能量。）

    第二种 心理教练式交流

    “哇塞，宝贝，你真了不起，一次可以穿两双鞋！”开心喜悦的表达。

    孩子笑了，孩子把这件事当做笑料分享给班级同学。一天也就开开心心过去了。

  悟到：沟通是信息的传递，能量的提升。

在开口说话之前，先提升觉知力，觉知自己的能量状态，看到更多的可能性，谨言慎语。

案例二

    临下课，一高个男生跑过来。

    “老师，你让我妈妈放过我吧！”

    “奥，你说的“放”是让妈妈放心还是放弃？”

    “奥！老师，我懂了！”

      放弃说教，学会访问，答案在运动员那里。