绘本讲师训练营【32期】14/21实践原创3《爸爸去哪儿了？》
32014 唐旭
绘本：《爸爸去哪儿了？》
作者：【日】五味太郎
翻译：猿渡静子
新星出版社
爱心树绘本馆
《爸爸去哪儿了？》
有幸能到王老师的全优加中心实践，真的非常感谢！
准备的其中一本绘本是五味太郎的《爸爸去哪儿了？》。因为这本绘本能与小朋友们有很好的互动，也可以让孩子们从绘本中明白和家长走散了，应该怎么办？
不能到处乱跑、要站在原地等……家长反反复复地讲，孩子们却很难理解为什么。五味太郎创造性地使用剪切书页的方法记录了小男孩寻找爸爸的过程，让孩子彻底明白爸爸妈妈说的话！
对象年龄：3岁半-6岁
开场和导入：
1、自我介绍
2、提问小朋友们上个月6月份有一个和爸爸有关的节日是什么？（有小朋友回答是父亲节）那平常最喜欢和爸爸玩什么游戏？
3、放歌曲《爸爸去哪儿》
绘本讲读：
封面：让大家仔细观察小男孩的父亲，外貌、衣着打扮；爸爸和小男孩正站在哪里。
扉页：提问小朋友，小男孩和他爸爸到哪里了呀？
故事主体内容：小男孩专心致志地玩着游戏，一扭头却发现爸爸不见了。他没有害怕，在商场里寻找起来。
在小男孩寻找爸爸的过程：他看到的总是“爸爸”的一部分（一只袖子、一条裤腿、一双鞋、一顶帽子……），可每次翻过页来，就会发现找到的其实是别人。例如：咦？那不是爸爸戴的帽子嘛！绕过去一看却发现，戴帽子的其实是个模特儿！哎呀，那条领带跟爸爸戴的一模一样！走近一瞧，原来“领带”是一位太太衣服的一角！……一次次发现，却一次次失望，最后，他终于找到爸爸了。
封底：爸爸和小男孩买了玩具，走出商场，一起回家。
在绘本讲读中，小朋友跟着小男孩一起找爸爸，很积极互动，甚至说出那个戴着墨镜的叔叔是坏人。
发现戴墨镜的坏人
拓展延伸：
提问小朋友：如果在商场和家长走散了，你会怎么做？
小朋友都很积极地回答：打手机、手表电话联系家长，（那如果手机、手表电话没电呢？），去停车场、找保安、找警察、找服务员……
小朋友的回答五花八门，也超出了我的预期，他们还是很警惕、很有想法的，没有不知所措。
最后我也提议了，如果在商场跟家长走丢了，可以去服务台找人帮忙，绘本的封面也写了“服务台”三个字，可以开广播找爸爸妈妈。
反思：
第一次给如此多的小朋友讲故事，控场能力还是要加强的。比较积极的小朋友会直接就凑上来了。让他们坐好，我数123后再举手回答，秩序就会好很多。
也有想表现的小朋友，因为动作大了一点，被老师批评了，也要照顾好他的情绪，请他回答问题。
绘本讲师训练营【32期】14/21实践原创3《爸爸去哪儿了？》
绘本讲师训练营【32期】14/21实践原创3《爸爸去哪儿了？》
小朋友走上前互动
再一次感谢王老师，感谢全优加可爱的小朋友们和各位老师！！！
