作业≠作孽践行第四天――允许孩子闹情绪

    孩子昨儿是孩子爸帮忙接孩子！孩子一回来就特别开心的说：妈妈，老师说明天要到学校把被子带回来，因为五一要放假了。“好，明天妈妈去接你的时候就带回来”“妈妈，什么啊五一劳动节”为了让女儿秒懂这意思，我想了一下“嗯，劳动节嘛，就是劳动的意思，劳动就是我们让的做工，像爸爸一样，每天为了生活在辛勤的工作，这个节日就是为了让辛勤工作的人放一天假，好好的休，息，陪伴家人”女儿似懂非懂。我继续问女儿“今天你是不是遇到什么开心的事儿了，可以跟妈妈分享一下吗？”然后女儿一直笑而不语。“那女儿你还有没有什么对妈妈说的，比如作业？”“嗯，有作业吖，丝，还有100到0的倒写，我先玩一会再写作业可以吗”“当然可以，妈妈对你说过，作业是你的事情，你自己安排”然后女儿自个儿玩去了，大概过了半小时，女儿说：妈妈，你带我上去做作业吧。“好”这时弟弟不肯，非要继续玩，然后我转过头来对女儿说：弟弟还要玩一会，我们再玩十分钟就上楼可以吗？“好吖”大概十来分钟后，女儿提醒，妈妈到十分钟了。然后我们都在各自意愿的情况下上楼了。

回到家。女儿一个人到房间写字，弟弟在给姐姐捣乱，弄得姐姐情绪有点暴躁。为了稳住儿子，只能给儿子看电视。女儿写到一半时，她的小玩伴过来找她了，女儿说：妈妈，我等下再写了。“好，你安排好就好，一会要记得啊！”一直到晚上8点后，小玩伴走之后才开始写作业。我与孩子爸在安装淘宝上买的实木布柜，安装过程中，孩子爸有了情绪，便催促女儿说：作业做完没？赶紧去写作业。然后又开始吼正在闹的儿子，然后一听。我的情绪马上就来了。我本来想对孩子爸发脾气的，但是后来想到老师说的静能生定，定能生慧。就这样，我让自己的情绪给平稳了下来，也并没有对孩子爸爸发脾气，只是看了一看他，因为我知道，他在安装这个过程中，因为这个比较繁琐，所以他有他有情绪是正常的，安装过程中，然后，女儿跟弟弟一直在闹，一直抢电视，一直哭一直闹，毕竟我们是在租别人的房子，所以呢这里的隔音并不好，这样我们家的孩子一吵就会吵到别人家的孩子，所以爸爸就开始发脾气，骂两个孩子，但是我当时也并也并没有阻止，后来，我们安装完柜子之后呢，已经是晚上10点，我让孩子洗完澡睡在床上，然后打开心扉跟孩子聊天，我说：女儿，今天爸爸是不是对你发脾气啦？你是不是很委屈，是啊，爸爸好凶。然后我给女儿说，爸爸工作很辛苦，他安装东西他不知道怎么安装，所以他会情绪不好，会发脾气，你要谅解。我说女儿，每个人都会有情绪的时候，每个人都会有心情不好的时候，我们应该学着去接纳。然后女儿似懂非懂的接受了，然后她说，妈妈，我的玩具什么时候奖励给我呢？本来约定好，我们是七天的期限，可以奖励一个滑板的，结果，女儿昨天的表现稍微差池。

今天早上起床的时候，女儿特别的磨蹭，因为我没有车接送她去幼儿园。所以我让女儿坐她爸爸的车去幼儿园，他爸爸不肯带她去，女儿也不愿意做他爸爸的车，因为女儿一直跟她爸爸之间的关系，就不是很好，对他爸爸持有恐惧感。这时的我情绪也上来了，心里特别的恼火，所以当时对孩子，就开始发了一点小脾气。最后我只有去借邻居的电动车，送女儿去幼儿园，在路上我和女儿说，今天妈妈跟你发脾气了，是妈妈的不对，你是不是受委屈啦？女儿说，没关系，你去给我买牛奶，还有早餐，好不好？我说好啊，但是她一路上一直嚷着要买牛奶，但是那条路上并没有，当时我的情绪又上来了，所有的事情都堆在一块儿，弟弟坐在车前面又一直闹一直闹。幸好最后我还是可以压制了自己的情绪。这就是幸福双翼的魅力。