狗屁成绩与我何干？

        听说某重点高中又有一个女生跳楼了……，和寒假刚开学不久那位女生不同的是，这位同学只是摔成瘫痪，还能呼吸。两人相同的是，都不用再听老师家长聒噪，不用再为学习、高考心惊胆战了。

狗屁成绩与我何干？

        一所重点高中，为何连续有学生自杀？为何这类信息封锁得比较好？孩子们是怎么下决心告别这个世界的？有人说高中生学习压力太大了；有人说新校区离城区远，学生住校，身边没有家长陪伴、随时分担压力……这些说法纯属自作多情，以己度人。其实不少孩子内心的答案是否定学习，不太在乎成绩。真正把孩子送上不归路的是缺乏人生规划，没有责任感，于是也找不到存在感和价值感。

        从幼儿园前家长只会关注孩子学了什么，比邻居孩子的强项是什么？上学会几乎身边所有人只会鹦鹉学舌了，见到高中生都会询问考试成绩、在本校的名次。至于学习成绩优异将来干什么，孩子内心是否舒适、幸福，则无人问津……

狗屁成绩与我何干？

        我现在存在的意义就是成绩，我被设定的目标是进入大学，整天枯燥地看书学习做作业应付考试，随时准备看人脸色，别人好像已经忘记了我是一条生命。

        想解决孩子的困惑迷茫吗？想让孩子尊重生命吗？最好的方法是让孩子感受到自己生存的价值，自己有相对较远的目标，自己明白能为别人做些什么？自己有能力让别人快乐。

狗屁成绩与我何干？

      山科大动力沟通团队组建了志愿服务队，计划以常态化、贴心化、点菜式的方式，和以老人所需与志愿服务小组爱的能力双向选择，在活动中不断提升会员的综合能力。