戳力同心只为爱，“疫网”情深展风采——九年级线上教研活动纪实

        2022年12月2日，九年级各备课组教师结合实际情况，对网络教学进行了微调整，制定出更切合实际、追求实效的网络课程计划。本级段统筹安排，针对前几天网课教学中出现的实际问题，经过教研活动，逐一敲定：

      语文、英语、历史、政治学科重点识记背诵，老师主要采取以下方法：

1.背诵内容采用打卡的形式，老师每天把设置的小程序发布到班级群，让家长监督，反馈学生的背诵情况。（打卡时可以录制家长和学生互动的过程，也可以用眼罩捂眼的方法自己进行录制）

2.视频通话抽查。老师针对当天打卡的内容，通过微信、钉钉视频电话联线，以提问的形式检查背书情况。

3.视频会议检查默写。老师提问，学生调整摄像头对准自己的作业本和手，由老师提问，学生默写，使学生能把知识准确地掌握。

4.精选所学知识的习题当堂测试，互动解答，反馈验收背诵成果。

        数学、物理、化学重注思维培养，知识点消化运用。课前:老师让学生预习知识点以及做相关练习。课中:讲授做的相关习题。讲练结合使用钉钉在线课堂和钉钉的签到、举手、递粉笔、板演、学生讲解等形式，有效地促进了课堂上师生的互动。特别是要引导学生在讨论区进行反馈，教师可以时刻看到学生的反应，让课堂更加有现场感；学生的作业老师课上核对答案，同时对重难点进行着重讲解，对一些抽象的问题进行讨论，极大地提高教学效率。课后:布置学生做老师精选出来的习题。

      九年级老师要秉持“堂堂有集备，课课有反馈”的理念，群策群力，把前后复习的知识巧妙勾连起来，想方设法呈献给学生“高质量和有效的网课”。备课组要有“四个坚持”：坚持布置分层作业；坚持针对性作业；坚持作业跟踪到每一位同学；坚持反馈总结，查漏补缺。

      中考前的这段特殊时光，凝聚着父母的期望，承载着学子的梦想。宅家不宅心，求知更求索，停课是为了守护生命，不停学是为了追逐梦想。在这个并肩战“疫”的冬季，九年级师生共同奋斗的时光，必将在每个人心中珍藏！！！