有趣有料的拆书集市
北方拆书家成长大会合影
7月7日-7月8日，两天的北方拆书家成长大会结束了，70多位拆书家大开脑洞行动学习方法让人大开眼界，其中最精彩的要数拆书集市，七位三级拆书家犹如七大宗师，各执一方压箱底绝学，开坛论道，吸引门人数十人。我这个初出茅庐的游侠儿做了一回小蜜蜂，前往各大宗师那里偷师取经，收获不少，且听到慢慢道来。
01 什么是拆书集市
拆书集市源自于一种名为开放空间的引导技术，在这个空间中有三种角色：
- 摊主：提出议题，摆出摊位，招纳各方意见，并收集起来；
- 蜜蜂：穿梭于各个议题之间，乐于提出建议；
- 蝴蝶：不参与讨论的围观群众，甚至不围观，在一旁休息。
拆书集市中摊主的议题主要跟拆书有关。
在活动中遵循一个法则：双脚法则
当我在一个议题中没有收获和分享时，就可以挪动双脚，前往下一个议题了，自由行走让生产力更高效。
02 噜啦啦：A3场景设计中遇到的坑
在这趟自由行走中，我先去了噜啦啦（郑州轩辕分舵舵主，三级拆书家）的摊位，她的议题是A3场景设计，正是我拆TF2-3时连挂4次的地方，有许多坑可以探讨和诉说。
不过一开始噜啦啦并未直接开讲，而是引围观者发言，说说自己在A3场景设计时遇到什么坑。
看别人都在提问题，我也忍不住说了说我在2-3时候踩过的坑：
- 拆《转行》一书的时候，由于背景信息给的太全，导致原本情景对话的两个人没有了自由发挥的空间，最后变成了一起讨论，给出解决方案，导致被挂。
- 另一位仁兄则是提出的问题不具备普适性，他想通过北京车牌摇号的事件激发学习者共鸣，但是当时的参与者中，几乎没有人在北京拥有车辆，所以完全没有得到回应，导致被挂。
奉献了两个建议，我也没忘记向噜啦啦讨教，“我想听你说说如何设计一个好的A3场景演练”
噜啦啦不愧是老江湖，随手一抖，祭出两招：
- 拿视频片段做场景的引子，比如视频中有两个人在对话，放到一半“啪”关掉，后面这两个人将如何对话，请大家运用今天所学知识，尝试角色扮演一番。（真是个好主意，视频这种声色俱备的材料，当然比文字来的形象，跟容易让学习者领会）
- 选择具有普适性的话题，可以提前做调查。比如根据分舵过往的参与者，或者企业拆书等针对性场合，选择适合的拆书主题，这样能避免得不到回应的尴尬。
听到这里，我想要的答案已经差不多得到啦，作为小蜜蜂的我，还有要去看看更大的世界。
03游子：微行动学习
根据拆书集市的预告，游子（广州小蛮腰分舵舵主，三级拆书家）主持的议题是如何设计一场微行动学习
也是我渴望学到手的一门绝世武功（真的是绝世，3-3才会用到的技术），等到赶到这里，楼梯口已经挤得人满为患。
如何组织一场令人心动的微行动学习
团团围住
赶到这边已经错过了前半场，不要紧，记住参与拆书集市的原则“该开始就开始”。
微行动学习是什么，是一种发动集体讨论来解决问题的讨论方式。
由一个人提出问题，其他人围绕着这个问题开始提问，直到触及这个问题的本质，大家都对这个本质达成共识，然后就此思考如何解决这个问题，最终给出切实可行的行动步骤。
游子结合自己的拆书经验，总结了微行动学习三大步骤：
1.谁提出的问题
- 明确提出的问题，是某一位学习者提出的，或者是多个学习者都非常关心的问题，由拆书家进行总结、归纳、澄清，确保所有人都明确问题。
2.问题的本质
-
首先这是一个实际存在的问题，而非想象中的；
判断题：
（1）假如我找到一份新工作，我将如何和新老板相处？
（2）相同的事务，我每天只能处理3件，而其他同事可以处理5件，我将如何提升自己的工作效率呢？ -
其次问题要具体，而非宽泛（具体的问题更容易讨论出结果）；
判断题：
（1） 如何让人保持持续的好奇心？
（2）如何让人对阅读保持持续的好奇心？
（3）人生的意义是什么？ -
明确问题的本质（通过5W方式、或者其他维度，不断提问），本质是否唯一，不唯一的话就讨论众多本质中大家最关心的那个。
3.讨论解决方案
- 问题解决的目标是什么
- 通过什么行动能够达成目标
这是一种引导技术，当学习者都很关心某个问题，但是拆书家又无法回答的时候，就可以组织一场微行动学习，通过科学的激发所有人的经验和智慧，得到一个相对正确的答案。
很多事情不都是这样发生的吗，共产党的诞生，拆书帮的诞生，像这样没有先例的问题，就需要集思广益的、创造性的解决办法。
时间已经过去大半，其他摊位的人流逐渐消散流转，游子摊前还讨论的津津有味，果然大家都对绝世武功抱有极大兴趣，而我这还没上升到三级的小菜鸟已经没有兴致继续听下去了，因为目前还用不到嘛。
04 涂大侠：如何写出让评审心动的实录
转过头来，看到涂大侠举着举着一瓶水，看来是刚刚送走一波，讲的口干舌燥了。
我看了一眼墙上的记录，嗯？！！！这不是传说中的高考宝典，连拆书手册中都没有的秘籍。
如何通过实录评审！
要知道，现场拆书过了不代表你真的过了，评审实录过了才算过，这就跟笔试成绩一样重要。
现在老师给你写了一本考试攻略，你说你心动不心动。
涂大侠手写实录攻略
很多人以为通过了现场拆书就算过了，于是送了一口气，实录简单录一下就OK了。
涂大侠立刻抛出告警，能不能为评审考虑一下？换行都没有，让我怎么看？懒得看就给你挂了。
除了一些格式上的讲究，还有就是标明技能点，像下面这种实录，评审看得就很舒服，甚至连拆书手册都不用翻，分分钟就就给你过了。
优秀实录1
优秀实录2
来，话不多说，攻略要点送上
从涂大侠那里偷来的干货
到这里，现场拆书集市的时间也差不多结束了，才听了三位拆书家分享，还有几位没听到，怎么办？
不要紧，接下来还有成果展示环节，可以让大家把没听上的补回来。
05 跳舞：如何讲好I
首先是跳舞（宇宙中心分舵 三级拆书家），她的主题是 如何讲出好I 。
很多拆书家遇到这样的问题，你在讲解I，下面的学习者却开始看手机，交头接耳，这时会让拆书家开始担心，是我讲的不够好吗？我该怎么办大家才能听我讲？
首先，答案是残酷的，确实是拆书家讲的不够好。
不是I讲的太少，而是讲的太多，太深，没有以学习者为中心，以促进A2为中心。
那么如何讲好I呢？
跳舞用了一个词，活好不粘人~（都是老司机了）
遵循以下几个要点，可以让你的I做的更好：
- I是为A服务，若不是就删掉。这一点是让拆书家克服讲太多，讲太深的冲动。（小技巧：写不出好的I，可以先写A，然后倒推I）；
- 先搞明白行动建议背后的原理，不一定要在I中说出来，但是可以让你避免掉进坑里；
- 自己先持质疑态度，按照行动建议亲自实践一遍（如果自己都做不到，他人肯定做不到）。
做好以上几点，你就能变成一个活好不粘人的优秀拆书家（羞逃）
06 二毛：FAB+客户场景介绍法
通过TF1-2之后，我们在介绍某一本书，或者某样东西，就会想到FAB介绍法。
这是干什么的，有什么优点，对你有什么帮助……开始向兜售对象狂轰乱炸，但是有时候，结果却是：哦挺好的，不过我不需要，谢谢哈。
于是你就蒙了，FAB怎么不管用了，我哪里没讲好吗？
不是
是你没有明确用户使用场景，如果用户没有处于这个场景中，她也许不会有这个需求。
讲个小故事，当时听完二毛（紫禁之巅分舵三级拆书家）的分享，他留了一个小问题：
FAB介绍凌美钢笔
我向身边的学习者小玲尝试做了A2：
- 我：这是一只德国设计的钢笔，它的外观十分精美，获得过红点设计大奖，而且油墨和笔尖都是德国工艺，非常顺滑，可以让你在关键场合签字的时候不掉链子，享受写字的乐趣，你会买这只钢笔吗？
- 小玲：不会。。。
- 我：。。。
这时我反思了一下，我应该先询问她是否有使用钢笔的经验或者习惯，如果她压根没有，那我肯定卖不出去。如果她有，那就继续询问会是哪些场合下使用，然后结合凌美钢笔的优点有的放矢的陈述FAB。这就是场景介绍法，一定是基于需求，继续用户使用场景的，否则对一个习惯使用中性笔的人卖钢笔，真的很难卖出去。
哎呀，拆书久了，情不自禁就开始A2了。
07 更多精彩，留给与会的你
精彩的拆书集市到这里就结束了，初出茅庐的游侠儿有幸一睹宗师的风范，取经学习。
最强大武功莫过于向高手学习，然后应用在自己的生活中，这也是拆书法的精髓所在。
参加了这次拆书家大会的小伙伴们，你一定也有自己的收获，快来一起做一做A1和A2吧~
