读书趣想

2017-12-14 本文已影响0人楚哥

研究者卡罗尔德威克发现，当你赞扬学生的勤奋努力时，可以使他勤奋。被表扬的学生愿意承担有挑战性的任务，并将失误看做努力过程的一部分。而当你赞扬学生聪明时，则暗含“成就是与生俱来的”之意。被表扬的学生会想要持续表现得聪明。他们不太可能尝试有挑战性的事物，因为他们不想因犯错而表现的愚蠢。

脑洞来了，以下内容18岁以下不可见。