如何讲好一本书

标题：如何讲好一本书

字数：749

正文：

001 舍弃不好的习惯

舍掉不好的习惯，建立新的适合讲书的习惯。不好的习惯因人而异，像有的人读书的时候遇到不明白的字就停下来查字典和查拼音，而有的人会一边读书一边玩手机，这个会更严重一些，因为在不知觉中，时间不仅被偷走了，而且还破坏阅读的连续性。

002 多维度把书先读透

想要更好的讲出来，至少要让听者在保持原文思想的基础上听到更有深度的东西，这需要多维度把书读透。比如：

a、书的写作背景

b、书主要解决的问题

c、书中提供了哪些解决方案

d、哪句话可以总结精华

e、作者主要想表达的意思，哪个章节最重要，为什么说这个章节重要？

f、主要文章的递进结构，这是作者在不断挖掘，一环扣一环的过程。

003 讲书要具备的能力

围绕目标去做事情，目标是把更好的把一本书讲给大家听，重要的是让听者理解且知道所讲的书真正想要传递的信息，而不是为了去取悦听众。为了更好的服务这个目标，可以在讲书前画思维导图，这样就能更好的熟悉全书。

004 提高辨识度——个人风格

找行业内好的书籍或者好的电影、相声、演讲，不断演讲，为什么别人会写的这么好，说的这么好，讲的这么好？这需要刻意练习，不断重复，不断反复，自我迭代，最终形成自己的风格。

005 丰富知识库

要不断拓展认知边界，当涉及到的学科或知识类较多的时候，更容易产品知识连接，各个领域的知识打通的概率会增大，为了丰富个人知识库，需要经常去读一些自己不想读或不常读的的书。不断解码各种类型的书，这样不单更丰富知识库，而且能把知识传递给更多的人。

006 画思维导图

画思维导图，相当于把一本书的脉络从脑子里面显性化出来。这个过程因人而异，而樊登老师的思路有两种：

a、根据书本的章节结构进行划分

b、根据自己读完之后所理解的内容进行重新结构 

记住，重要的是去做，而不是在脑海当中模糊的画，要具体的显性化出来。