可爱的小可（37）——数字生活

前言：

小可是一个三岁多的小男生，有些爱哭，有些爱闹，有些呆萌，有些粘妈妈，有时候也可爱有趣……多谢大家喜欢他。

姹紫嫣红的花

一

小可午睡醒来后，一下子坐起身，张嘴欲哭，突然眼角的余光瞥到床头柜上的小海豚（玩具），生生把眼泪憋回去，莫名其妙地问我：妈妈，那个小海豚多少钱啊？

我配合地回答：10块。

“可是我们有两个小海豚，是多少钱啊？”小可继续问。

“20块。一个海豚是10块，那么两个海豚就是……”我时刻不忘“玩中教，玩中学”，见缝插针做数字游戏。

“20块。”小可迟疑地回答。

“那么三个小海豚就是……”我继续努力。

“是……是多少呀？”小可开始发蒙。

“你想想啊，一个海豚10块，两个海豚就是20块，那么三个海豚就是……”我再次引导，同时手中开始摆弄小海豚，希望他能明白。

“就是……”小可迟疑了一下，忽然不解地问，“我们要那么多小海豚干什么？我们家里有两个了呀！”

小可妈妈曰：我也不知道干什么，小狗学算术呗。

二

小可一直都很爱数字，还喜欢把数字卡片排列组合。

有一天，小可拿着一个“1”和一个“0”问我：一个1和一个0加在一起是什么呀？

“是10啊。”我把0放在1的后面演示给他看。

“1加0就是10。”小家伙开心地跑开了。

过了几天，小可又拿了两个数字“2”问我：妈妈，2加2是几呀？

“是4呀！”我答道。

“是吗？”小可疑惑地把两个2放在一起，指着给我看，“妈妈，这是22呀！”

“呜呜……”我赶紧解释，“两个2放在一起是22，但是2加2等于4。你看……”我拿出4个小球，每两个分组，然后拢在一起，让他数一下。

“1234……”小可很认真地用手指点数小球。

“是几个呀？”我期待地问。

“4个。”

“那么，就是说，2加2是……”我期待着。

“22。”小可一脸迷之自信。

小可妈妈曰：白瞎了我读这么多年书，感情一直都是错的。

三

小可去超市，想喝养乐多，站在货架前不肯走。他不直接表达想法，而是问我：“妈妈，你想喝点什么吗？”

我对他的目的心知肚明，于是说：妈妈不想喝点什么，你要喝点什么？

小可扭捏道：想喝那个养乐多，有蓝瓶的吗？

其实蓝瓶的就在他眼前，真不知他葫芦里卖的什么药。

“蓝瓶的养乐多是几毫升？”天哪，你到底要不要喝。

“100毫升呀！”

“小可也是100毫升呀！”莫名，你什么100毫升？

“你是100分宝宝，给你喝100毫升养乐多。”说完我就去拿。

“妈妈，有红瓶的吗？是5瓶吗？”小可又来了。

“红瓶的是多少毫升？”

“可以全部喝完吗？”

……

小可妈妈曰：小长老又来了，神啊，救救我吧！

四

小可念唐诗“桃花潭水深千尺”时，问我，妈妈你会几首唐诗啊？

“妈妈会100首。”我故意夸张地说。在小可的心目中，100是一个很大的数字。

“小可都是1200分了呢。”背会一首唐诗得到100分，本来想让他崇拜我一下，没想到反而遭到鄙视。

“那妈妈已经一万分了。”我挣扎了一下，看到小可的眼睛里闪烁着震惊的光芒。不过这光芒很快隐去，脸上也呈现一副调侃的坏笑：妈妈，你喝水也是一万分。

小可妈妈曰：妈妈是母牛啊！