小组合作中的座位摆放

小组合作的作用很重要，这已经毋庸置疑。但是小组合作的外在形式即座位摆放我觉得值得探讨。

传统的座位排列，两人同桌。当需要进行小组合作时，前面的两个同学回过头来，组成一个四人小组，讨论问题很是方便。结束合作，马上回过头坐好，秩序井然。

现在根据专家的要求，四张桌子摆F形。当我走进教室，看到的往往是一个小组四个人正头对头聊得热火朝天。上课过程中，四人也见缝插针窃窃私语。这种座位排列，真的为他们聊天提供了肥沃的土壤。

众所周知，纪律是学习的保证。往往有很多老师，满腹才学，却管不住孩子，老师在台上大讲，学生在下面小讲，这样的纪律，老师讲得天花乱坠有什么用？班级成绩也可想而知。

个人以为，小组合作成功与否，与座位摆放关系不大。不顾纪律好坏，强行把四张桌子拼在一起，并非真正的小组合作学习。如果老师排斥这样的小组合作，不常进行小组合作，那么这样的摆放不过是徒有虚表。