我的阅读教训——读《我的阅读观》引发的阅读思考

《我的阅读观》是一本关于阅读的经典著作。作者朱永新认为：一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育，一个书香充盈的城市必然是一个美丽的城市，并积极倡导共读共写共同生活。这也是他的阅读观。全书围绕这五句话铺陈开来，阅读的意义、阅读的内容、阅读的方法、阅读的途径等都有详备富赡的介绍，更难能可贵的是书中还开具了覆盖幼儿、小学生、中学生教育等阅读书目，值得大家去借鉴参考。

我读朱永新的这本书是在2019年7月。如今重拾，书中的一些观点依然令我信服，并引发我阅读上的一些反思。同他相比，这些年我在阅读这条道路上，浪费了太多的时间和精力，以至于在本该收获的年龄段却黯然神伤。具体教训如下：

第一，读而不专。读书不专心，容易分散注意力，常常一阵子读管理学，一阵子又读经济学，又一阵子读哲学等。这山望着那山高。到头来，一知半解，什么都不懂，浪费了大量的时间与精力。古人说过“务广而荒”，说得是读书贪多的毛病，倘若选定一个阅读主题，几十年矢志不渝的阅读相关的书籍，多年下来的积淀，一定会有一些收获，毕竟一个人的精力是有限的，什么都想读，到头来什么都不会精通。

第二，读而不精。反观这些年读过的书，有数百本之多，真正认真读上三遍的书不太多，读上十遍的书更是寥寥无几。可见在读书专精上用的功夫不够。“书读百遍，其义自见”，精读对阅读效果的提升非常重要。曾国藩说：“穷经必专一经，不可泛鹜”，说得是读书要专；朱熹说：“读书之法，莫贵于循序而致精”，倡导的亦是精读；朱光潜说：“凡值得读的书至少须读两遍”，也强调了精读的重要性。

第三，读而不果。读书的过程中，有思考，但是思考的不够深入；有感想，但是没有必要的阅读输出。一本书读完了也就读完了，没有留下太深的印象，束之高阁，过些时日，也就遗忘了。会读书的人，往往会在阅读输出上做一番努力，他们或许画一张阅读思维导图，或者写一篇读书札记，或者写一篇书评，或者做眉批等等。总之一定会把自己阅读的点滴记录下来，常此以往，阅读的效果是显而易见的。

世间没有后悔药。痛定思痛，即将迈入“知天命”之年的我及时复盘止损，调整了阅读策略，更新了阅读方法，开启了一段新的阅读生活。

首先，制订计划。每年的年底，我都会确定来年的阅读主题，制订来年的阅读计划，这一计划又符合自己未来5-10年的成长预期。精选出需要阅读的书目清单，聚焦阅读主题，摒弃各种图书的诱惑，设置阅读期限，在规定的时间内一本接着一本地读下去，不能拖延。

其次，精读经典。周国平说：“所谓经典就是那些经过了时间检验的书，经典的价值已经得到了世代的公认，是一代代爱读书、会读书的人选出来的书。读经典是进入人类精神生活传统，从而使自己过高品质精神生活的最重要途径。”生命是有限的，好书读不完，千万不要把时间浪费在比较差的书上。这两年我开始系统地读《资治通鉴》，并运用音、视频等灵活多样的方式方法参与阅读。直接读大师的原著，做大师的学生，力争读透一本书。

最后，读写合一。“学原于思，思起于疑”有效的阅读离不开思考，思考又建立在渊博的学识和善于怀疑的基础之上。通过阅读，要建立一套科学的认知方法，一个完善的知识体系，这样有助于立于尘世，不为外界所惑，不会人云亦云，任何时候都有自己生而为人的坚守。读书一定要输出，否则，读书的效果会打折扣。输出的最好方式是写作，其次是授课。这两年，我坚持读一卷《资治通鉴》写一篇阅读笔记的做法，并分享阅读《资治通鉴》的笔记。另外，现在写作的平台很多，也可以有效使用。读写合一是阅读的理想结果。

虽然读书不一定能给你带来金钱，也未必能给你带来权利和地位，但是读书能给你带来有趣的灵魂，能够抚慰你心灵的创伤。读书关乎心灵秩序，教人准确和深刻地理解社会、理解自己。当今社会虽然信息爆炸，却智慧匮乏，愿我们通过读书，改变我们人生的格调、气象和境界，求得心灵的安宁。