影评︱《四百击》乖孩子怎样成了边缘少年

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题记：

当你们粗暴，无情，残忍的把一个13岁的孩子，推出校园与家庭的时候，心不会痛吗？

（一）

学习过发展心理学的朋友，一定知道这样一个常识。孩子出生时，会让母亲身体疼一次，而，在青春期，会让母亲的心，疼无数次。

可，无论怎样，这都不是放弃孩子的理由。

今天所要介绍的老电影《四百击》，就是讲一个青春期孩子的故事。看完之后，有点难过，甚至愤怒。

我看电影很随意，也没有专门来研究一个国家或某一个时期或某一类型的电影，只是偶然碰到了，就打开看看。

这部电影，前些天，就看了。看到一半，就看不下去。看不下去，不是电影拍的不好，而是被电影中的老师与家长，气着了。这样的家长与老师，希望在现实世界中绝迹。

这是一部剧情片，导演是弗朗索瓦*特吕弗。于1959年6月3日在法国上映。至今过去都63年了。豆瓣评分8.8分，是经典中的经典。

曾获第三十二届奥斯卡金像奖最佳原创剧本奖。第十二届戛纳电影节最佳导演奖。

既然提到导演，那，我们来看看导演是何方神圣？

弗朗索瓦*特吕弗，法国巴黎人。也是身兼多职，演员，导演，编剧，制片人。他是1932年生人，已经于1984年10月21日离世。

他的主要电影作品除了这部《四百击》，还有《牧羊犬的攻击》，《日以继夜》，《爱情狂奔》，《激烈的周日》等。都是当年的获奖影片。

虽然人去了，可，他的智慧依旧活在光影世界中。

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（二）

在介绍《托斯卡纳艳阳下》那部电影时，我曾经说到电影色彩问题。其实，用专业分析来说，不同的电影色彩也代表不同情绪。比如，张艺谋导演的电影，色彩搭配，几乎用到了极致。

这部老电影，也是。整部电影的色调，都是偏冷色，灰暗，阴郁。感觉非常压抑。

那么，这部电影，到底讲了一个怎样的故事呢？

电影开始先是组接的一些空镜头，出现的是建筑，河流，树木，以及人人皆知的埃菲尔铁塔。

告诉我们观众，故事发生在多年前的时尚之都巴黎。然后，镜头一闪，定格在一座教室。

教室里坐着一些十二、三岁的孩子，有一个中年男老师。

忽然，教室里的男孩子开始传看一张美女图片。一个接一个。当图片传给男孩安托万时，正好被老师看到。老师不问青红皂白，就让男孩站在了教室墙角。

下课了，别的孩子出去玩。老师都不让安托万出去。从老师对安托万的态度中，我们可以看出这个孩子“不受待见”。

在这个老师的思维模式中，可能就设定所有的坏事一定是“学渣”干的。

如此不懂教育学，也没有耐心的人，简直就是误人子弟。也不知怎么当上了老师，猜测是不是给校长“送礼”了。

安托万，在学校唯一的快乐，可能是有一个小伙伴雷内。这个雷内，是他的同班同学。在安托万受到委屈时，是唯一一个可以帮助他的人。

一个孩子，在学校得不到温暖。在家里，能得到父母的爱，也是好的。

然而，可怜的安托万，竟然连这也没有。他是私生子，从小在祖母家长大。到八岁时，才接过来和母亲，继父一起生活。

复杂的家庭环境中，安托万不过一个受气包。父母经常吵架，家里气氛也不好。

他的母亲，五官清秀，看起来很美。可，这个人风评很差，对婚姻不忠，吃着碗里，看着锅里。外表的美恰恰讽刺了她灵魂的丑陋。

唯一一次对安托万示好，只是因为，她和别的男人接吻被安托万看到了。

她自私到只顾自己享乐。对孩子，漠不关心。“关心”也是大吼大叫，经济上也控制。买面粉，剩下的一点零钱，都会要走。

好似，安托万不是她亲生的。如果不愿养孩子，不愿负责，当初为什么生下来呢？孩子有什么错！（假设孩子能决定自己的出生，这样的家庭，他可能还不愿来呢）

安托万，在家里干了那么多的家务活，当妈的竟然看不到。她只看到孩子缺点。

再来说说，安托万的继父，他是一个中年大叔。无能，贫穷，否则，也不会住那么小的房子。

脾气还坏，还没有远见。总觉得安托万是个“麻烦”，一旦机会成熟，会快速出手“扔”了。

有些家长不明白，孩子为什么会逃学？换成现在的问题是，孩子为什么爱玩游戏？

那么，在这里，可以告诉你答案。逃学是因为，在学校太痛苦。玩游戏是因为，现实中缺少快乐。

假若，你在单位上班，领导老批评指责你，同事排挤，打压你，你这个工作干得有意思吗？恐怕，早就拍屁股走人了。

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我们的小主人公安托万，就处在这样一个现实环境中。因为看美女照片，被罚站。因为逃学不得已撒谎，被父亲当着全班同学的面打耳光。因为，模仿着巴尔扎克的风格写一篇作文，被老师无端指责为抄袭，还因此停学。

停学后，不敢回家。父母似乎，也没有找（这样的父母，心真大）。

安托万住在同学雷内家里，没有钱。就去偷了继父办公室的打字机，想着换点钱。结果，被抓。

孩子犯错不是很正常吗？“人非圣贤，孰能无过”。给个机会，让改正就行了。

这个奇葩的继父，只接撕扯着安托万衣领，把他送到少管所。

看起来，都是精明智慧的成人。可，他们联合起来，把一个“乖孩子”彻底变成了一个问题少年。

如果，安托万的老师多一点耐心，表扬孩子优点，多一点鼓励，这个孩子，就不会被推到社会上来。

如果，父母多一点关爱，多一点呵护，多一点责任心，孩子就不会被送进少管所。

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（三）

结尾，是一个特别的长镜头。在少管所踢球的安托万，忽然从围栏下的一个洞里，爬了出来，跑了。

他跑出来的时候，一个看管人员也紧追了上来。

我们的安托万，没有回头。只是在跑。周围，除了他沙沙的脚步声，就是清脆的鸟鸣。

他跑啊跑，跑啊跑。一直跑到了大海边。猛然转过身来，望向观众，望向你我，那眼神极度复杂……

那一刻，电影结束。

这是一个开放式结局，你自可脑补，这个孩子的命运与未来。

好消息是，尽管，原生家庭不幸，很多孩子依旧长的很好。这是生命强韧的一面。

最后，我想告诉你的是，这个故事是导演弗朗索瓦*特吕弗亲身经历所改编的。

在法语中“四百击”的意思是：把不听话的孩子揍四百下。

在我的家乡，也有老话说，棍棒底下出孝子。

可，在现在这个网络时代，科技如此发达，如此粗暴的教育孩子的方式，早已过时。

记得一个大咖说过，教育孩子的黄金法则是：温柔而有边界。

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