一群鱼引发的思考

红绿彩高研班已到结课展创作时期，苦思冥想的画面始终未曾出现，尝试着各种构图和表现形式，始终未曾突破原来的瓶颈，经导师朱乐耕先生的耐心指点终于定稿，并表现出群于悠哉游哉的动态。

从最初的构思到最后的瓷器表现是一个漫长而痛苦的过程，反复修改纸面上的小稿，在灯笼型的造型瓷器上，如何因形饰艺，始终是自己要考虑的问题。把年年有余的画面装饰在过年时节长悬挂的灯笼上，是比较恰当的，但如何在圆形器物上展开构图布局，形成动势，破费一番脑筋。

成群结队的鱼从灯笼形的底部向上游动，然后转折向下，进而继续再转向上，构成整体的布局，形成连贯的画面，但具体的落实到瓷器上，却显出明显的功底不足，呆板的鱼，宛若沉寂的死鱼一般，如何突破被深深的困惑，而每次朱先生经过我的面前，总是充满鼓励，当前表现还不错，适当增加一些个性鲜明的鱼活跃画面的气氛，甚至在领头的鱼前部增加两条动态鲜明，个性突出的领头鱼，使得整个画面动势明显，对于构图也是一种新的突破，同时，跃动向前的鱼群也增强了疏密关系，使得画面更加夺人眼目，形成万鱼奋勇争先之势，强调了整个布局的空灵氛围。

开始建议增加一些水草强调动势，无奈画技平庸和鱼区分度不大，先生再次看到画面又提出更新建议，把画上去的水草全部擦掉，重点在主体鱼身上做文章，增强了画面的观赏性，强调了鱼群本身的变化，比如触须的夸张处理，不要刻板如死鱼一般，而要强调整体的灵动性，看上去才真若活的一般。

对于触须的处理，再次看到又提出新的建议，不要画成平行的，在画面上是十分忌讳的问题，当老师提醒时，才感觉自己犯了如此低级的错误，而不自知，还是审美眼光有待提高。

又提到当主体物物的充分时，其实水草之类便可减弱，甚至以点代替即可，让我专心投入的把鱼群的动态表现充分，只好继续耐心完成鱼群的装饰性表达，最终依然不知如何添加绿色，老师坐下后用红色点和绿色相间，整个画面顿时灵动起来，有若神来一般，令人啧啧称赞点石成金呀。

效果顿时显现，画面既有动势，还有装饰。红绿彩的用笔用线，通过群鱼的画法，真正明白了创新的意义。