我本将心托明月，奈何明月照沟渠

      今天一直在发放和调换校服。

      班里的王怡恒原来定了170号。但今天上午在发放的时候，他跑来说他能不能不要校服？因为他的妈妈托他的姨姨在自己村里给他找了一套我们学校往届毕业生的校服，说是洗洗可以穿。

      正在发放的时候，班里还正缺校服呢，我就答应了他的请求。

      但是，因为他的妈妈一直在微信里担心自己家的校服是不是没有订上？妈妈说要，儿子却说不要。这让我很疑惑，他们家到底是要还是不要呢？

      谨慎起见，我给他的妈妈打了微信电话进行确认，问她到底要不要校服？因为他的儿子可说不要校服了。

      他的妈妈斩钉截铁的说:要！我看了他姨给他找的校服。那个校服的袖子上写了很多的名字，洗也洗不掉，太脏了！还是买一套新校服吧。

      下午上完课后，我把王怡恒叫到了办公室，让他分别试试170号和175号两套校服，到底哪一套合适？

      他说要170号的。我建议他要175号的。因为处在青春期的孩子个子还有得长，在初中还有一年半的时间。另外，这个校服穿的时间很长，一年能穿三季呢。如果校服大一点的话，到深秋初春，套上毛衣照样可以穿。

      王怡恒听取了我的建议，决定报175号。

      我带着他到校服发放处拿了衣服，并告知了他的家长，这件事我以为就尘埃落定了！

      下午五点半，他妈妈发来微信说，175号太大了！我和她详细解释。解释的我都有点烦，最后带情绪的说，如果他不要的话，可以和外班的学生调成170号的。外班学生还正想要大一码的！

      下午六点半，我给王一恒妈妈打微信电话再次确认。他妈妈说那就要175号吧，稍后我把校服钱发给你！

      但到了晚上8:00多的时候，他的妈妈又在微信群里发微信:王老师，我们怡恒爸说，麻烦你把我们怡恒的校服调成170号！

      我真的很无语。什么也不说了，马上和八班的班主任联系了一下。她班有一个学生报了170号的，试穿后嫌小，正想调成175号的呢！

      我没有把话说死，我想得问问王怡恒本人，毕竟是孩子在穿衣服又不是他父母。

      我打电话给正在上晚自习的英语老师，请她让王怡恒接电话。我问王怡恒，他想不想把他的衣服调成170号的？并说八班有一个学生正好想要175号，他本人领的是170号。他们可以对调。王怡恒说:“我不调，175号就行！”

      然后我直接在微信上回复他妈妈:已经问过孩子啦！他说不换，175号就行！他的妈妈很尊重孩子的意见——这个肯定是优点，就说那就听孩子的吧！

        至此，这件事终于尘埃落定！

      整件事都在为他们孩子奔忙，一波三折，但是连一句谢谢都没有得到！

      虽然并不是所有的家长都有礼貌，都知道感恩，虽然我们工作也并不是让家长感激我们。但不可否认，如果家长对我们的工作很理解、支持和知道感恩，我们会觉得很温暖很值得，工作也会更有动力。所以对上不知道感恩的家长，我们肯定会有一点小牢骚，哀叹:“我本将心托明月，奈何明月照沟渠”！