《教养的迷思》|父母的教养方式不能决定孩子的人格发展

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文/无梦楼缘缘堂

《教养的迷思》是乔治•米勒奖（美国心理学会颁予的杰出心理学作家奖）获奖者朱迪斯•哈里斯的代表作。

朱迪斯•哈里斯目前为美国心理学会、人类行为与演化学会、儿童发展研究会的成员。

斯蒂芬•平克、查理•芒格、梁文道等皆推荐过这位与众不同的心理学作家。

斯蒂芬•平克说，这本书彻底改变了他“对童年和儿童的看法”，并预测它将成为“心理学史上的一个转折点”。

那么这本书主要讲了什么新奇的观点呢？

传统心理学观点认为父母在对孩子的塑造中扮演着影响深远的角色，但是朱迪斯•哈里斯质疑这个传统观念。

在《教养的迷思》一书中，朱迪斯•哈里斯用众多的证据证明：

在孩童的成长过程中，父母的影响力并没有大家想象中的大，真正具有影响力的是孩童在家庭之外的同辈群体。这就是本书的核心理念“群体社会化理论”。

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换句话说，双亲并不能教导孩子社会化，儿童的人格塑成主要受到他们的小伙伴以及家庭以外的经验影响。专家们都是错的！

为什么移民的第二代说话口音是和同辈人相同，而不是和他们的父母相同？ 在英国的早期上流社会，许多男孩生命中的前八年是和保姆在一起，接下来的十年是在寄宿学校生活，结果，言行举止还是和他们的父亲相似？

我自己的孩子也有类似的经历。平时和我们呆在一起说话会很正常，但是一旦和比他大半岁并且说话有点吐词不清的表姐待在一起玩耍，他就会马上学会姐姐的说话方式。我们再来纠正他的发音，通常需要很长的时间才能纠正。

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“教养的假设”不能解释这些现象，但是哈里斯的“群体社会理论”可以。

哈里斯提出的理论，将改变为人父母既有的形象。

同时，哈里斯也对父母们提出了忠告：你什么可以做，什么无法做到。将父母从“不能培育出自信、快乐、举止得宜的孩子”的罪恶深渊中解救出来。

看完这本书，长长地舒了一口气。 虽然这本书有四百多页，但是其中80％以上的内容，都是在否定我们之前的认识。

孩子的人格发展居然不是父母的教养方式决定的，想一想就觉得不可思议。

父母的教养方式不能决定孩子的人格发展，是因为教养方式也受到孩子表现的影响。

那么，到底是父母的教养方式影响了孩子的表现，还是孩子的表现影响了父母的教养方式呢？没有绝对的答案，因为两者是互相影响。

作者花那么多功夫要否定我们之前的认知，是为了说明自己的理论。所以，剩下不到20%的内容就是本书的重点——群体社会化理论。

该理论提出:孩子通过群体认同了解自己该如何表现，这样行成的公众人格会逐渐发展为成年人格。

群体社会化理论的提出，是要告诉我们，决定孩子人格发展的，是他们所接触的群体，其中包括父母。父母存在一定影响，但却不是决定的影响。

可能有些父母会担心，那群体影响不是变得更加不可控了吗？

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还记得孟母三迁的故事吗？作为父母，我们有选择群体的权利啊！ 特别喜欢书中的这段话，看完真想把所有关于教育的书籍都扔掉。

不要去理会专家们怎么说。

爱你的孩子，

因为孩子很可爱，

不是因为你认为他们需要爱。

享受养育孩子的过程，

交给他们你所知道的一切。

放轻松点，

他们将来如何，

并不能反映出你对他们的照料。

你既不能使他们变得更完美，

也不能毁灭他们。

他们是属于明天的。