姐妹俩之——周二姐姐学琴 (六)

晚上放学，姐姐和姥姥边走边聊一路很开心的来到明湖大厦五楼琴室。

这是一间房被间隔了里外两个琴室，各放两架钢琴。我俩进门时两个老师都在上课。

在外屋上课的是上周六的老师。我俩在进屋

在外间坐下来等候。

几分钟后在屋上课的孩子下课走了，老师没有起身的意思，在自顾自的在弹奏的曲子，把我家晾在一边。姐姐忍不住从椅子上起身走到老师身旁也坐在琴凳上，开始胡乱跟着老师一起弹。

老师一直在练自己的曲子，完全没有上课的意思，姥姥心里有点着急老师咋回事啊？

一会儿里屋的老师也下课了，俩人都没有上课的意思，姥姥正想着如何开口询问一下。里屋的老师推开门发现了姐姐，我以为你们没来呢？

姐姐见到里屋老师，一刹那蹲下身子藏到琴架下躲起来。

老师越叫姐姐越半藏着不起，姥姥拉姐姐来到里屋。

姥姥心里想着这孩子与这位老师的关系不一般啊！

那知姐姐坐在琴凳上像面条似的，老师越让坐好越懒散，整个一个无骨状态，任凭老师咋说。一次次从琴凳上滑下来再坐回去。

老师很无奈：今天这是咋啦，你想咋样？你不想用这架钢琴，想去外面？

姐姐：勉强点了点头。

老师带姐姐出来。

外屋的老师显得有些无奈：我刚擦好钢琴，一切收拾妥当。说着拿着自己的电脑交换场地一样进里屋。

姥姥：乖乖坐好了，老师准备上课啦。

姐姐依然如故，状态没有一点调整。

老师：宝贝中午没睡觉，是吗？

姐姐揉着眼睛：我睡了一会儿。

老师的课还是要开始的，老师翻了翻姐姐的琴谱：这两天学的不少啊，先把前面的弹给老师听听！

姐姐依靠着老师瘫坐在琴凳上，双手无力的搭在键盘上，愁眉不展，一副百无聊赖的样子，老师扶了扶姐姐：快把老师依倒了。

用另一只手抬了抬姐姐的手腕：漂亮的房子快塌啦，手指勾起来……

姥姥想给姐姐鼓鼓劲儿，说道：我们乖乖周六回去给姥姥弹了一中午曲子，从第一首到十四首连续弹了两遍，让姥姥大饱耳福。

老师：哦，太棒啦。那今天我们从哪儿开始呢？

老师翻出曲谱找了一个：我们从这儿开始吧。

姐姐：我不想弹这个。我想谈这个，自己选了一首——玛丽的小羊羔。

老师：宝贝，5不在这儿？注意节奏，太快啦……

老师纠正时，姐姐任性的把老师的手推到一边，身体像跳肚皮舞似的前厅后仰，左摇右晃……

周六中午姐姐弹琴时姥姥心里还美美的，看着姐姐长大了，中午不睡觉晚上也不再任性的发脾气。没想到今天脾气就来了。且爆发的让人猝不及防。姥姥更没想明白的是，路上热情高涨，咋现在情绪就如此低迷？

唉，或者姥姥不在身边姐姐会检点一些吧，姥姥这样想着。其实也实在按捺不住内心的焦躁，站起身来想去走廊走走，稳定一下情绪，毕竟眼不见心不烦啊。