【绘分享育儿愈己训练营】－第四次微课

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成成，8岁，男孩

成成从小和爸爸妈妈，爷爷奶奶住在一起。

成成妈妈是二婚，她是一个非常直爽的女性，自己做小生意，经营的很不错，人缘非常好。但她说，在家庭里，自己却忍不住常常和婆婆起冲突。孩子奶奶以前是老师，认为严师出高徒，所以总是用“打压”的方式，不让成成骄傲自满。爷爷比较宠孩子，但也对奶奶的做法不敢干涉。爸爸呢，有时候会指出奶奶做的不好的地方，但很少。

但成成妈妈觉得孩子的好是要夸出来的，老是打击孩子，孩子会没有自信。于是多次想通过老公向婆婆提意见，但成成爸爸很为难，也觉得让老人改变几乎不可能，于是一拖再拖。成成妈妈终于和婆婆大吵一架，不欢而散。

分析：

成成奶奶以前是老师，教育孩子的方式带着那个年代的烙印，再加上成成爷爷和爸爸对奶奶的做法都是视而不见或者敢怒而不敢言，更加助长了成成奶奶对自己教育方式的肯定，退休在家的奶奶由于没有什么事情干、丈夫和儿子也是唯唯诺诺的，所以只能把成成当成生活中的救命稻草，来体现自己的重要性。

二婚的成成妈妈十分珍惜自己现在的生活和孩子，也比较护犊子，她在外爽朗、人际关系很融洽，但是当婆媳关系出现问题时，妈妈并没有意识到问题本身并不是问题，解决问题的方法才是问题，他们并没有对成成的教育问题有一个正面的商议和引导，起冲突不仅没有解决问题，还恶化了家庭氛围，让孩子摸不清头脑。而爸爸也没有给妈妈足够的支持或者是安全感，选择了退缩，没有起到应该的作用。男人更在意结果，想法比较简单，而女人感情更丰富，从表面上看，这是关于孩子的教育问题，实则是夫妻关系的问题。

好孩子是夸出来的，是需要大人给予孩子足够信任和鼓励帮助孩子建立自信从而成长。作为婆媳关系调节的润滑剂，成成爸爸并没有站在正确的队伍中，而是将隔代关系置于夫妻关系之前，他的不作为使得家庭动力状态失衡，让成成妈妈和成成奶奶的关系越来越差。

成成爸爸作为一家之主，应该以主持人的身份组织一场家庭会议，针对成成的教育问题大家发表意见，让成成奶奶充分表达自己的方式和方法，成成爸爸和成成妈妈在这一过程中帮助成成奶奶从孩子的成长和心理认识到自己的教育方法已经不适应时代的潮流了，从而与家庭中的其他成员达成共识。

从另一个角度来说，成成的爸爸妈妈和爷爷应该多关心一下奶奶，鼓励奶奶寻找一些属于自己的兴趣爱好，让奶奶的生活过的更充实。