人间四月天 再见——奋进精灵班

一晃

最美人间四月天

就这样悄然而过了

这个月

在奋进精灵班这个集体里

是愤怒声、幸福声的叠加

一节作文课——

你发现课了什么

一小男孩直言不讳——张老师变得越来越暴躁了

先是震惊，接着接纳，最后坦然面对

那节课后，注意到了自己的情绪

自己的比赛压力加工作压力，累积的坏情绪，不小心就投射到了学生身上，学生们犯的本是很小的错，我却放大了，最后彼此都伤痕累累。好在孩子们善良，及时提醒，让我重拾了自己！感恩

四月，接触到林青贤院长的家庭教育《爱 自然  生命力》感触很多  很多时候，会有诸多情绪，并不是他人的错，而是自己把自己捆的太紧。还有海蓝博士的《不完美才美》，值得推荐。

所以，如果你也是一位老师，不要天天抱怨学生如何如何不听话不懂事。换种角度，试图走进他们的世界，你会发现，其实孩子要的不多，而且非常简单。

这个月让我感触特别深的是三年级的一个孩子，不知道是什么原因导致她不来上学，那天，她在她爸的“压迫”下强制带来学校……只见她蜷缩着身子久久蹲在地上，怎么都不抬头，怎么都不动身……看着让人心疼……她爸爸用命令式的口吻让她去班上，她却僵化似的，怎么都挪不动。第一次遇到这种情况，我试图努力跟她说话，我说了大概三分钟，一点效果都没有……但倔强的我啊，站在她的角度，撒了个谎，握着她的手，她居然慢慢开始信任我了，从刚开始的不抬头不动身，到后来的愿意和我走进保安室，好好聊聊。（一路还是不肯抬头）当时，真的被这种设身处地的力量震撼到了！到了保安室，因不愿抬头，头发覆盖着整张脸，说实话，如果当时周围没有其他人，我是害怕的！我再次试图走进她的心，讲起我的小学，初中，高中，不同时期的表现，鼓励她，慢慢的，她抬头了！当我捋平她的头发，露出一张憔悴的脸时，内心无比心疼……一个孩子到底是遇到了怎样的事情会让自己惊吓到这种程度……  她的班主任抱着她，给她安全感，渐渐的，她更加信任我们。由于保安室人太多，我们选择去安静的图书室，希望能走进她的世界，帮她走出不安的世界。到了图书室，门没开。恰逢门口有盆盆栽，为了缓和她的情绪，我试图让她蹲下来观察那盆盆栽，看看它长出了几处嫩芽了……她答应了。于是，我一个快步，到楼下拿了钥匙，门开了。

“怎么样，找到了吗”

点头

“有哪几处呢”

手指着这一处，那一处

“是啊，你观察的真仔细。那你回忆一下，你经常来三楼吗”

摇头

“是的，三楼，是很少有同学上来的，也就是说这盆盆栽长得再美，也可能没多少人能欣赏到”

沉默

“但是，今天我们就有幸一起欣赏了，是吗”

点头

“所以说，我们是不是应该学学它呢，不管是否有人会看到，也要勇敢的绽放自己的美，也许有一天就有人发现了我们的美了呢，做一个勇敢的女孩，好不好”

她频频点头

（那一瞬间，我被自己的这么一说惊呆到了，哈哈哈）

后来在图书室，我们聊了起来。刚开始，她还是有戒备，她不敢坦言。我让她跟我学做三次深呼吸，她做到了。正打算在她放松之时，打开她的心结，怎奈这时她班主任来跟我说我们班孩子打架了……

于是又是一个箭步跑到教室

或许是刚刚那个女孩子的一系列变化带给我的影响，也或许是内心对孩子的世界有一丁点的认知，这次遇到孩子们打架小闹，不再恼羞成怒，大吼大叫，而是静静地问他们发生了什么，引导他们自己说该如何解决……结果，真的以和平的方式解决了问题，彼此相视一笑。

遇到事，三次呼吸，冷静下来。再审视事情，你会发现，事根本就没那么严重。

这两件事的发生，让我受益匪浅。学生的世界，自己的认知，恰如其分的融合，会有出乎意料的结果。孩子会犯错，这是必然事件，因为我们也是从孩子走过来，顽皮是孩子的天性！遇到事，动怒，只会让结局越来越糟，静心处之，也许会有喜人的结局。

这个月，小诗人“诗作”增加

人间四月天 再见——奋进精灵班
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这个月，暖心片段不断

人间四月天 再见——奋进精灵班
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还有上周的“珍爱生命，远离毒品”

快到我们班孩子到横幅处签名了，男生堆中冒出这样的一番话

“我们都签到张老师周围呀，把张老师围起来啊”

哇，甭提当时听到这句话，心理有多窃喜了，哈哈哈

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这个月    认真的孩子最美最帅了

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这个月    有点自觉

红纸条再也不用催了

人间四月天 再见——奋进精灵班

连续两个月    周周拿流动红旗

这群小鬼是真的长大了～

可是，成绩还是不理想

这也是让我特别忧愁的……

一直努力引导他们努力阳光的成长，但成绩一块，由于自己的教学经验的欠缺，终究是块硬伤……也希望自己能快快成长，争取让他们取得更大进步！

教育之路，是漫长的路

愿在这条路上，成长的不仅是学生，而且还有更多更多的老师。只有自己成长了，才能更好的引导孩子成长！言传身教！

愿孩子能快乐成长！老师们也一样！

2018.4.29