“不，我不喜欢读书！”这几招专治不读书
文/细流清吟
1
小航，刚上一年级，阅读能力却甩班里所有的孩子。
别的孩子学拼音字母，他已自如地阅读各种课外书籍。上六年级的姐姐，所有课本、课外书，都被他收刮一空。看到一本新书，便两眼放光。
听他的妈妈说他正在读《高尔基》，我吓了一跳：“他能看懂吗？”
“他喜欢看，就让他看，现在不太懂，慢慢就懂了。”妈妈一脸自信。
“你的孩子怎么这么喜欢看书呢？”我不解地问。
“其实，我家有一个规矩：每天吃过晚饭后，看一小时书。一家人停下所有事情，关掉手机，坐在桌前，各看各的书。”
“从小到大，我们也没去特意教他，他就学着姐姐的样，拿本书玩呀玩，看呀看，慢慢地就认识了很多字。看书的兴趣就更大了。现在，他只要手里有本书，走到哪，看到哪。”
几位妈妈在旁边听着，越发感叹：“怪不得你家孩子那么优秀，我家孩子就是不喜欢看书呀！”
优秀是有理由的，父母的阅读陪伴越早越好，七年如一日，每天坚持阅读，知识的积累，已然很是丰厚。爱好阅读的父母，成就了爱好阅读的孩子，播下爱阅读的种子，才能静待花开！
2
“我不要看书，不喜欢读书！”小东大声嚷嚷。
父母逼着孩子去学校订了2本课外书，他悄悄订了一本。
小明呢？父母只同意他订一本，他自作主张订上了2本，他说另一本用他的零花钱补上。
两个孩子，一件小事，爱不爱看书，立见分晓。
反观那些不爱阅读的孩子，学业上往往困难重重。
语文的学习上，缺少语感，理解力不尽人意，作文能力、语言的组织能力更是弱项。
在学习中，阅读能力差的孩子，思维、解题能力都会受到影响，学业上错误很多，难以进步，这正是没有输入哪来输出呢？没有平时的阅读积累，又何来有效的阅读能力呢？
“书犹药也，善读可以医愚。”
“读书百遍，其义自见。”
“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”
古往今来，句句名言，无不告诉我们每个父母，阅读是多么不可以轻慢对待，不可以侥幸待之。
读书是对生命的滋养，对生命格局的放大。
苏霍姆林斯基说：凡是文理兼修，学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。
“得阅读者得天下”，是不是值得深思呢？
孩子的学习离不开阅读，远离阅读，无疑让孩子的学习之舟舍弃了划行的双桨,前进的动力。
3
所幸，学习没有早晚，阅读没有界限，养成孩子的阅读习惯，直至自己的理想彼岸，为时不晚！
让孩子爱上阅读，给父母支几个小妙招：
陪伴阅读
父母常阅读，孩子沾书香。
如今，我们已然进入了全民阅读时代，亲子阅读盛行。
那么，每天定时定量和孩子来个约定，静下心来阅读书籍。
从父母读给孩子听，到一起读，再到孩子读，父母听。从绘本到带拼音的读本，再到文字书籍，一点点积累，贵在坚持。在阅读中，你会发现，孩子和父母间的交流细化了，感情深化了。而孩子的阅读成长更会让你感叹。
诱惑阅读
孩子的好奇心不是凭空产生的，是可以培养的。
如果阅读像一杯白开水，就缺乏诱惑力。加点糖，更有滋味。激发孩子的阅读兴趣，父母可以制造些悬念，由浅入深。
曾经有对父母，他们故意把想让孩子看的书藏起来。孩子想那肯定是一本不寻常的书，于是，偷偷地把书找到，看完了。
有次，我给孩子讲一个故事，孩子听着听着入迷了，我便虚晃一枪，下回分解。孩子迫不及待，自己找来书，看完后讲给我听。
利用孩子的好奇心，展开阅读并不难！
创造阅读环境
一个良好的阅读环境，会给孩子潜移默化的熏陶、感染。无形中，阅读的种子会发芽、生根。
常常带孩子去书店逛逛，去书市转转。在家为孩子设个阅读角，放个小书柜，随处放一些书，孩子触手可及，伸手可拿，想看就能看，小小书虫，指日可待。
在书香世界里，有几个孩子会不喜欢看书呢。
分享阅读成果
大多数孩子其实都爱表现。
当孩子读完一本书，让孩子把故事讲一讲，演一演，夸夸孩子，孩子的阅读兴趣是否更大呢。
大些的孩子，写写读后感，收获满满。
有时，把每一本阅读的书籍，记录在册，时间一久，看看自己的阅读积累，竟然看了多少本书，阅读了多少万字，成就感爆棚。
如果看过同一本书，各自谈谈自己的阅读感受，也是互相的学习促进呀！
4
分享一份美国前总统小布什母亲，教育儿童阅读的祖传秘诀：
1，宜早不宜迟。选择给孩子读书的年龄，原则上越早越好。
2， 养成朗读习惯。
3， 全家都来参加。
4，让书籍伸手可及。
5， 选择好书。
6，念得生动。
正如莎士比亚所说：
书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。
愿每个孩子爱上阅读！
愿阅读陪伴你的孩子一生！
给他阳光，给他翅膀，在成长的时光中遇见更好的自己！
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