关于思维导图的一些事儿

自从上高效阅读以来，我听到最多的话就是：“哦！老师，原来是这样子的，这个啊，我本来就是学习过的。”是的，思维导图现在很多小孩子都有学到过。有些可能是学校老师讲过的，有些可能是其他兴趣班上学的，有些可能是课外书上看到的，但是能真正会用的还真没几个。即便又教了一遍还是会存在这样那样的小错误。有些孩子认为我了解它就可以了，我知道这个东西的存在就行了。其实不然，思维导图是用画图的方法梳理清楚我们所要表达的、学习的、计划的内容。把这些搞清楚，我们做起来就会事半功倍了。
其实学习思维导图的目的是要融会贯通并学以致用。如何学以致用呢？比如说我们现在的学生学习思维导图主要是运用到我们的学习中去，将我们书本上的知识了解透彻，其主要目的还是回到我们的考试上去，考试的目的是解题，解题的目的是能得高分。从而又回到了我们最初的本质，我们需要用思维导图的方法来归纳知识点以及知识点之间的联系。
思维导图的本质不是投机取巧或者只适合部分人、不分学科，而是当你感觉自己在学习上、工作上、生活上比较迷茫、摸不着头脑的时候，可以用思维导图的方式把它梳理清楚。