萌萌哒的孩子们

2021-10-12  本文已影响0人  leayee

      带三年级的娃,每天上课感觉都好开心,没事,逗逗他们乐一乐,再没事,拿着巧克力去哄一哄,或者带他们去操场上逛一逛,“放放牛”。当然,大部分时间,他们也是把我逗得不行,每天我们的教室都有欢声笑语。一个月下来,这群娃娃们似乎有点点子喜欢他们可爱的黄老师了。

    今天讲练习时,有一幅图上面标注时间为5:40,有一个女孩正在吃饭。大部分孩子都同意选择A,我也说:“一般情况下,我们不会那么早吃早饭的吧,所以我觉的B更合适。”

      这时,一个娃通红着脸,爸小手举得高高的“老师,我就是那么早起来的,然后就睡不着了……”

    这孩子不知为何,越说越激动了,脸都通红。我走到他身旁,说:“你慢慢说,我们一起听听。”

      “我经常都失眠,两点多就醒来,就睡不着…”只见他说着说着就要流泪,而且旁边有同学凑过来听时,他就用拳头打过去。我知道,此刻应该停止在他的讲述:“黄老师啊,有个本领,就是有一种'包治百病'的能力你们有什么失眠等所有的问题,我都可以帮到你们!xx同学,等下课我们来聊,我一定可以帮助你的!”我想等下课后和这个孩子私底下交流,说完后我就想继续上课。

    谁知,孩子们一听我有“包治百病”的能力,唰唰,一个个孩子高高举着手,想找我诉说。

      一个孩子说:“黄老师,我每天睡觉时会不停地翻滚和打屁。”他一说完,全班同学笑得不行,我也只能笑着说“打屁这件事,我也是没有办法了…”正想让下一个孩子说时,另一个孩子说“我有办法,不要吃韭菜!”“不要吃乱七八糟的东西”孩子们你一言我一语地讨论起来,全班一片“混乱”。

      “孩子们,孩子们,等下你们有什么问题都可以跟我说,或者写信给我啊,我都会帮你们的。”结束完这个话题后我们继续上课。

      中午碰到第一个说“失眠”的男孩,我们悄悄聊了一下(此处省略),他就开开心心地吃饭去了。

      越小的孩子,他们越单纯,也越容易快乐。无论碰到什么问题,我们倾听、理解,蹲下来和他们一起面对他们的困难。长期如此,孩子们有了一个可以值得信赖的地方,当他们有困难时,知道可以寻求帮助;当他们难过时,有地方可以倾诉;当他们快乐时,有人可以分享。

      我想,这也许是教育的另一种意义!

     

     

     

 

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