《刻意练习》第九章（最后一章）

用刻意练习创造全新的世界：我们可以给孩子留下的最重要的礼物，是帮助他们发展出本来认为自己不可能具备的能力，从而发现自己能够掌握自身潜能，也知道要使自己的梦想成真，需要用什么方法、付出怎样的努力。

1、帮助学生创建心理表征的重要性

年幼的孩子（或者说，所有人）在创建心理表征时获得的好处是，能够自由地开始探索那种技能，不需要别人的帮助。

比如，在音乐领域，学生音乐家对曲子听起来是什么样子，怎样将曲子的不同部分融合起来形成一个整体，以及演奏手法的各种变化将对声音产生何种影响等。

在这些方面形成了清楚的表征，使得他们可以为自己或者为别人演奏音乐作品并且在自己的乐器上进行即兴表演和探索。他们不再需要导师为他们指引每一条路，可以自己沿着某些道路走下去。

让学生在某个领域中创建心理表征，有助于他们理解成功到底需要什么，不仅是在那个特定的领域，而且是在其他所有的领域。

大部分人，或者是成年人，从来没有在任何领域中达到足够的技能水平，这使得他们无法像杰出人物那样感受到心理表征的真正力量。

应当让所有的人们有机会在某些领域产生这样的体验。只有那样，才会懂得什么是可能的，也会懂得，要使自己的梦想成真，需要付出怎样的努力。

2、创造全新的世界

作者坚持认为，当我们在提高自己时，我们才最像是人类，和其他任何动物不同，我们可以有意识地改造自己，以我们选择的方式来提高自己。这使得我们和当今世界以及有史以来的其他物种区别开来。

改变从现在开始，对已经在职场世界中打拼的成年人来说，需要开发更好的训练方法，以刻意练习的原则为基础，

并着眼于创建更有效的心理表征。不仅能帮自己提升在当前的工作中运用的技能，而且使自己为谋求新的职业而发展新技能。我们需要发出这样的信息：你可以掌控自己的潜力。

身处这样的新世界中，我们每个人很可能都会熟悉和掌握刻意练习的原则，并了解到它将使我们把自己的未来掌握在自己的手中，并不断通过自身的努力来提高、完善和改进自己。