国学口才思考之二

昨天发布了第一篇关于国学口才的思考文章，其实不是第一次思考了，而是思考了半个月了，之所以以这样的方式发布出来，也是因为我想通过文字的当时把思维定格，以便今后能清晰的看到我的思考轨迹。

如果这是一场革命，其实有人已经在革命的路上了，比如口才宝的创始人就很做的很不错。他强调要培养孩子说话的思维才是最重要的事情。

而我想，思维的训练是形式，空有形式却没有实打实的内容，你让孩子们说什么？

要做到“言而有物”才是我们的追求，但是仍然不是我们的终极追求，我们要培养【德才兼备】的孩子，为一个孩子的终生成长负责人，而不是只图一时的快乐，耽误了孩子最好的成长期，以至于培养一批无根之萍。

当我这么说的时候，是不是有的家长朋友会产生恐惧，因为目前国内绝大多数孩子在接受的口才教育就是这么一种背景。

北京奥运会上的童星林妙可就是活生生的事例。我以为那么美妙的歌喉就是林妙可的本音，没想到，网络爆料，她只不过是因为颜值甜美而已，真正的唱者是她的同龄人，只是因为颜值差点，就成为了一世幕后英雄。根据网络爆料，后来随着岁月的推进，那位幕后英雄，才学俱进，实力剧增。而林妙可，凭着曾经的辉煌一再消费，终至于高考落榜，名落孙山。

我们是要让孩子空有一身虚荣，还是要让孩子拥有一身绝世武功？

答案不言而喻。

所以，我要做的事情，就是要做出一个不至于让孩子们接受空虚无物的口才教育。要做出一个让孩子们真正学到中外文化精华的，让孩子们成其为一个【大写的人】的口才教育。

今天我用这段文字写下来，请大家替我见证。

如果您有才智，可以独立去做，也可以和我合作。我坚信只有一个高能量的团队才能完成如此高标准的事业！

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