让科学改变学习（45）：宜家效应

      “宜家效应”（The Ikea Effect）描述了一些人与他人相比，如何高估了自己的想法、努力和创造。这一现象是以瑞典一家家具店命名的，宜家要求顾客自己组装家具，这在一定程度上解释了为什么有些人执着于自己的想法，高估自己努力的质量，比别人更看重自己努力工作的成果。这也许就是为什么有人会引用动画片《冰雪奇缘》里的话来说，“让爱随缘”。

      来自哈佛商学院、杜兰大学和杜克大学的研究人员进行了一系列研究，以了解宜家效应的普遍程度。

主要研究结果

      1. 一半的参与者自己动手组装了一件宜家家具，而另一半参与者则检验了一件组装好的与前者相同的家具。之后，他们各自估算了家具的价格。结果那些自己动手组装家具的人认为它要贵63%。

      2. 亲自动手组装家具的人也更有可能更喜欢自己的家具。

      3. 这一发现在自己制作折纸的参与者身上也得到了验证，因为与没有参与制作的人相比，他们愿意支付高出近五倍的价格。

      4. 在将自己的作品与专家的作品进行比较时，如果是自己努力创作的作品，参与者也会给予相似的评价。

      5. 最后，在另一项研究中，如果满足如下条件，参与者更有可能给乐高玩具赋予更高的价值：（1）是自己的，（2）是自己搭的。

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      宜家效应说白了就是一件事情如果参与了、投入了时间和情感，就会格外珍惜，会高估它的价值和意义。它让我产生如下联想：

      1.亲子之间的感情是养出来的（家具是自己组装的好，孩子是自己的好），而非生出来的！自己养了自己亲，不是自己亲手带大的孩子不亲。

      孩子必须自己带！如果偷懒，没有参与孩子的成长，想坐享其成是不可能的。在孩子人生最为关键头几年，如果没有参与孩子的成长，将孩子甩给老人。那孩子就无法与亲生父母建立安全的依恋关系。缺少安全的依恋关系，将来有一天孩子回到父母身边，亲子之间都觉得膈应，父母此时想教育他、影响他比较困难。欠孩子的迟早要还的，而且还起来是那么的困难。

      留守儿童常常遇到这种现象，他们小时候在爷爷奶奶身边长大。等到有一天父母在城里扎下根来，本以为城里的教育资源比较好，于是将孩子接到城里。结果往往是事与愿违，孩子不习惯，想念老家的爷爷奶奶。父母和孩子隔了一层，沟通不畅。假如又对孩子的成绩有高期待，管教比较严格的话，孩子要么叛逆抗争，要么抑郁寡欢。背后原因就是亲子间情感链接不强，管教起来不畅。就像一个陌生人对你指手画脚，你是有抵触的，甚至会直接杠起来。

      关系胜于教育！没有好的亲子关系，教育就很难起到作用。

理工大学一角

      2.经过自己努力得来的劳动所得，用起来更加珍惜！

      中彩票经常开启的不见得是幸福人生，甚至有可能是灾难的开始。原因就在于很多事物都是来的快去的也快，不是自己努力劳动挣来的钱，花出去的感觉是挥霍。可是已经被吊起来的胃口，却因为不能得到持续满足而危及幸福感。

      反之，勤俭持家。经过自己辛苦劳作获得的劳动报酬，往往会得到珍惜。在合理规划下，反而有可能钱生钱，过得殷实而富足。

      3.只要是孩子参与制定的规则和活动，孩子更有可能遵守和喜欢。

      父母包办替代最大的坏处就是没有引发孩子的自主性以及对生活的热爱。反之，孩子参与制定的规则，孩子更有可能遵守。孩子自己选择的活动，孩子更有热情。高压控制型父母因为没有诱发孩子的自主性，当监控不在时，孩子就像卸掉拐杖的瘸子不会走路了。

      宜家效应给我们最大的启发就是让孩子去组装自己的生活，他才会热爱生活，体会到生命的意义和价值。

秉持全人教育理念

刘启辉，青岛理工大学社会工作系副教授，出版畅销书《学习好其实并不难》《其实你不懂孩子》。