男女同学间的互动与相处，关键的家长要不要管？……

从前阵子流行的电影，如：“那些年，我们一起追的女孩”到“我的少女时代”等，我们可以发现在早期的学生时代男女生交往与同学之间互动的情形。的确，进入了中学时期后，随着课业压力的增加，同学同侪之间的沟通与互动，常常扮演着介于学校与家庭间的重要关键。因为在学校被老师骂或是功课表现不佳、心仪的异性对象的一举一动、社团或个人的身心变化等讨论，常常第一时间都是找学校的死党，而不是找父母或亲友，所以同侪之间的支持与互动就显得相当重要。

父母亲虽然社会历练多而且一起生活，但是他们不了解学校的学习情况，也不熟悉孩子那个时期的身体与心理变化，所以通常给予的意见比较无法被孩子所接受；反之，孩子的同学每天上课在一起，有共同的话题与学校生活，即是异性的对象也会一起讨论，因次常常扮演着出主意的军师角色，若提供的意见适切还好，但是若提供的建议有反效果，有时反而造成家长极大的困扰。

父母不一定要时时介入孩子们的同侪互动行为，但是要重视且关心孩子们的交友情形，毕竟学习如何交朋友与维持良好的同侪关系，也是孩子们在学生时期所要学习的课题之一，我们可以从以下几个部分来关心，一起与孩子们渡过中学发展孩子同侪人脉的关键时期，为以后进入社会有良好的人际关系做准备。

1. 认识新朋友

每当进入新学校或是换班级时，都会有机会认识新同学，但对于内向或害羞的孩子来说，这个时期也是压力较大的时候，因为不知道如何去认识新朋友。若在一个陌生的环境中，可以先观察一下大家的互动方式，以免过于躁进而影响到第一印象。

其次可以寻找有共同点的人做第一次介绍，例如有共同的衣着、共同毕业的学校、共同的社区…等，透过共同点的相处拉近彼此距离。此外，在团体中多微笑、多主动帮忙等都可以令人产生好的印象，增加认识新朋友的机会。

2. 与异性相处

随着社会的开放，再加上拜科技之赐，现阶段男女生在学校交流机会增加，也更容易透过通讯软件认识异性。不像早期要认识异性都还要透过传纸条或是第三者传话，才有机会要到异性的姓名或联络方式。

但是与异性认识的方便并不代表相处上可以随便，毕竟男女双方在青少年时期，身体的第二性征发展与心理的成熟度发展不同，与异性相处还是要适度地保持距离，双方相处的最高指导原则是“尊重”，不要自己以为没什么大不了的事情，对方也会这样认为。

现实生活与连续剧是不同的，也不要以为爱情故事的连续剧发展，在校园中的异性相处也是会按照剧本演出。学校的最主要功能还是课业学习，千万不要本末倒置，忙着谈恋爱而忽略的学业。

3. 良性的同侪互动

当孩子们在校园中开始有较熟的同学或朋友时，陆续就会发展出小团体或死党的组成。这群死党的相处模式通常是很重情义的，为了朋友两臂插刀也在所不惜，这样的气魄用在课业学习上是很棒，但是若方向偏了的话，恐怕就此走向不良的发展。

同侪关系中若要有良性的发展，当然必须要信任、包容与支持，才能在朋友有困扰时给予支持及倾听，必要时可以提供建议与想法，作为同侪间的后盾。但是若同侪间发生了变化，例如有人开始翘课、说谎、接触菸酒或是毒品的话，也要勇于提出规劝与谏言，协助整个团体导向正确的方向，也才能够让彼此的同侪关系往良性互动发展下去。

4. 父母是最真诚的朋友

孩子们要相信大多数的父母都是给孩子们百分之百的爱与支持，也是唯一对孩子们是无私且不会欺骗的，所以父母永远是孩子们最真诚的朋友。父母对于孩子们的朋友交往与同侪关系要支持与关心，但是也不宜过度限制其发展，毕竟孩子进入中学后陆续成长，自己开始学习人际关系的建立与维持，父母则可以扮演好的支持与意见提供者的角色，与孩子们建立真诚朋友的关系相处与发展，给予支持并适时的给予意见，以避免孩子们交友的方向走偏。

良好的亲子关系建立，才能让孩子们遇到任何困难时，第一个会回来找父母讨论。此外，有机会的话可以参与孩子们的活动，或是邀请孩子的朋友一起出游，除了能随时了解到孩子们的交友状况外，也可以让孩子们感受到父母的关心与支持，更有助于未来的人格发展。