郑州十点读书会

不要被不合作的孩子分散了注意力,阻碍你看见快乐、善良的孩子影像(

2020-05-20  本文已影响0人  郭珊珊2020

师姐:

今天分享下面这段对话给大家。

(前面那些描述问题的部分不分享,因为是负面描述对各位没好处,看了以后心里会堵,会容易判断对错,反而让自己聚焦在这个里面,未来可能显化类似事情。

而且分享出来对这个学员更没好处)

其实这些内容,大家心里都明白,学过理论的都懂。
但遇到事了,真是不容易做到。所以我还是分享出来强化一下[偷笑]
关于“对孩子的惩罚”这个话题,分享一段亚伯拉罕的对话:
师姐:
杰瑞问:在父母和孩子的关系中,惩罚扮演什么角色? 你们对惩罚有什么看法?
师姐:
亚伯拉罕:我们并不赞成惩罚,因为这是一种刺激别人采取行动的方法,我们从来不觉得它的效果有多好。
师姐:
刺激是这么运作的:父母想要孩子做某事,把注意力放在孩子没有做到的方面,他看到的跟想要的不一样,便体验到失调的振动频率——负面的情绪。
因着父母自己的挫折或愤怒,下最后通牒,如果孩子不合作就要处罚。——孩子可能受到刺激而采取行动,因为他不希望带来负面结果。
❌但是,由于他失去了和本源的连结,他做起事来无精打采、无法集中精神、做得很不好、怨恨……这又是一个原地踏步的典型例子。
师姐:
为人父母者,或任何人,若想从别人身上激发出正面的行为,必须先调整自己的振动频率。
我们要想象自己想要的结果,也把正面的注意力投注在相关的人身上,才能和本源能量享有一致的振动频率。
我们不会让眼前不想要的行为,成为我们关注并失去振动平衡的原因。
师姐:
换另一个说法:不要被不合作的孩子分散了注意力,阻碍你看见快乐、善良的孩子影像。

如果你能坚持自己的想象,不去注意他们的怠惰,就不会失去力量,他们最终也能感受到你与本源连接所带来的强大影响。
你的孩子会变得充满创造力,确实去寻找对自己有益的方法。
而不是因为你告诉他们,如果......就会带来负面后果,于是他们才心不甘情不愿地去做。

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