拆课｜推荐成甲老师高效阅读法——“封目序尾 破备研判”
文/子非鱼说
以问答思维拆解听课笔记 。
1. 为什么要推荐这个阅读方法？
在昨天的拆书笔记中，我提到我用了一种新的读书方法。这个方法是前几天在分答小讲听到成甲老师讲授读书基础课时说到的“封目序尾 破备研判”阅读法。有朋友留言问：这个方法是否适用于其他种类的书籍？我回答说这种方法更适合于非虚构类实用型书籍，散文小说等虚构类就不太适合。既然有人对此感兴趣，不如索性来一个推荐。
2.“封目序尾 破备研判”阅读法究竟是怎么样的一种方法呢？
一种让书服务于自己，让书为我们所用的高效阅读方法。
3.“封目序尾”指什么？
5分钟破解一本书的快速方法。
封——封面和封底。封面的题目，作者会花很多心思来琢磨题目以此契合书里的内容，同时会提炼一些关键话语来点明这本书的核心价值。封底有时会有行业内大咖或相关人士对书的推荐，可以最快了解这本书的价值。
目——目录。了解整本书核心逻辑所在，通过小标题看作者如何推演书的内容。
序——序言。结合目录看，一般情况下作者会在序言里把写作目的，核心结构展开做说明。
尾——结尾/结语/跋。作者通常会在结尾再次总结全书，把整本书的思路再作一个阐释，低成本快速地知道这本书讲什么解决什么问题。
4.“破备研判”又指什么？
破——破题，以上“封目序尾”四步。
备——准备，写下自己的答案再看作者的答案，了解自己与作者思想观点的差别，激发自己的好奇心。读书是一道论述题的考试，你先写出答案，你就好奇作者的答案是什么？这样就可以和作者来一次未曾谋面的交流。
研——钻研，以慢为快，思考自己与作者答案之间的区别，把书中获得启发的观点变成我们的行动力。读到一个有启发的观点，应该从现象层、原因层、行动层这个三方分析，想通 what·how·why的逻辑。
判——判断，是否需要扩大战役，是否读完整本书，是否需要扩展阅读？
5.这样阅读的好处是什么？
①不会再出现读了前面忘了后面，因为你不是一页一页读，而是按照掌握的问题和解决的答案来读；
②加深你了解知识的深度和广度；
③举一反三，真正让读书成为帮助你成长的工具，在某一个领域破题，寻找答案，寻找见解和观点。
6.接下来我会做什么？
用这个阅读方法阅读三本书，并做拆书笔记。
成甲《好好读书》
樊荣强《元写作：快速成为非文学写作高手》
田志刚《你的知识需要管理》
7.我期待什么？
我期待你用这样的阅读方法试着读一本书，然后告诉我，我的推荐是否有帮助到你。
拆课｜推荐成甲老师高效阅读法——“封目序尾 破备研判”
