如何平衡课内与课外

寒假在家，儿子每天最喜欢的事儿就是听他的书。确切的说是科学方面的书。

假期的作业到现在差不多快赶完了，但是这个过程也是十分痛苦，都是靠老母亲催出来的。

对于一个整天沉迷于听书的娃，老母亲真的是很无奈。

最近他听的是培养科学思维方面的内容，听完后感觉他成了杠精，总能抓别人话的漏洞，看书也在找逻辑漏洞。

最典型的是——鹬蚌相争渔人得利这个故事，他指着书说，它们嘴巴互相咬，怎么还能说话呢？说话不就松口了吗？

老母亲只能说文学作品不要太较真，要不然就读不下去了。

有时候在想，让他过早接触这些是不是正确的。

三年级的小朋友需要那么严谨的思考问题吗？

这样对他以后生活学习有好处吗？

当然，不管老母亲的态度如何，他是一有时间就沉浸在自己的听书世界里。

我是希望他多花点时间在课内，课外这些作为补充即可，真担心会本末倒置。