《教学勇气》读书笔记（26）

参加勇气读书会打卡第55天；

阅读书名：《教学勇气》

阅读内容：第七章——“不再分离—心怀希望教学”；第三小节“走向公众”。

心得笔记：正如书中所言，“变革的第二阶段力量在于它把志同道合的人聚集成一个共同体，当一场变革运动走向公众时，它不但有机会利用自己的价值观影响他者，同时也面临挑战，被迫在其中检验和修正其价值。”对此，我的理解则是在变革中，与一群志同道合的优秀者同行，这是一种相辅相成的过程，我们的价值观相互影响，我们的成长相互看见，我们在这个共同体里相互鼓励，相互找寻，我们一起走向公众，有向学生，和学生交换意见，一起推翻传统的至上而下的教学，和学生对话，与外界连接，接受考验，在一次次的理解与说服中坚固我们教师的自我认同和完整。