《如何阅读》读后感

    我将整本书划分为三大部分:做一个自我要求的读者、分类阅读：提高阅读速度和阅读效率、分层阅读：曾进阅读理解和记忆（本书关键核心点）。

第一部分：

      做一个自我要求的读者

    做一个自我要求的读者，可以高效地将精神集中在阅读中，起到事半功倍。

1、主动阅读，学会提出问题 ，拿到一本新书阅读之前，就应该提出问题。

2、仅仅提出问题还不够，还要试着去回答这些问题，阅读过程中学会做笔记 ，并对笔记进行分类：结构性笔记 、诠释性笔记 、评论性笔记。

3、培养阅读习惯，把学到的知识和技巧马上应用到新的阅读中，并在重复训练中融会贯通，逐步养成习惯。

第二部分：

        分类阅读，提高阅读速度和阅读效率 。

1、不同分类：“越早知道一本书的类别越好”，总体上可以分为虚构性作品和论说性作品。虚构性作品如小说、诗歌、话剧等，这类书注重的是情感和心里阅；论说性作品如工具书、原理书，传递的是知识和行为

2、不同阅读目标：消遣式阅读和理解式阅读。

消遣式阅读：是为了获取资讯、信息而阅读，比如阅读杂志、新闻等，增加的是信息量，不能增进读者的理解能力，是一种放松的阅读状态。

理解式阅读：为了获取知识和技能，增进的是理读者的解能力，不是为了记住更多的信息和资讯。

只有针对不同类别、不同目标以不同的阅读速度和阅读技巧，才能提高阅读的效率。

    第三部分：

    分层阅读，曾进阅读理解和记忆。

本书将阅读分为四个层次，分别是基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。

      这部分内容是整本书的核心重点，接下来我按照不同层次、层次再分类的形式，抽丝剥茧，进行整理。

一、基础阅读

        也叫初级阅读、基本阅读或初步阅读，这个层次属于分层阅读含义里面的能力层次，属于能力基础。这个层次应该逐步具备以下几点能力：

1、明白字、词、句子的含义，即知道说的是什么。

2、学会不同领域、不同目标的分类阅读方法 （即前面提到的分类阅读）。

3、拥有提炼观点、转化观点、比较观点的能力。

二、检视阅读

        也叫略读或预读，在规定的时间内完成阅读。检视阅读分为两种：有系统的阅读和快速浏览、粗浅通读。

1、有系统的略读

        在规定的时间内，快速了解这本书是不是自己想要的。

2、快速浏览、粗浅通读

      从头到尾粗浅通读，先从整体进行认识和了解，即是碰到不懂的地方也不要停下来。这种阅读方式可以初步分清主次，建立从整体到局部的认知基础，为后续有重点的深入分析阅读打好基础。

三、分析阅读

        也叫全盘阅读、完整阅读，就是要咀嚼消化一本书，重在理解。

1、结构性阅读

2、诠释性阅读

3、评论性阅读

    四、主题阅读

        也叫比较阅读，是最复杂最系统的阅读。主题阅读本身并没有太多的技巧，只需要对前面三个层次的阅读融汇贯通，并本着“主题阅读所牵涉绝不仅是一本书 ”、“总的来说知道应该读那些书 ”两个基本点展开即可。