20180331托福全程班基础阅读2

一.评讲OGP79reading：

significantly:显著地

advent:出现

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事实信息题：

比较逻辑：对象、内容、结果

插入题：

三种线索：

代词（句间代词）；

逻辑（七种逻辑，句间逻辑）；

语义（抽象的词，同义词）

六选三：

题型：概括全文主旨+重点段落重点信息（抽象概括/复数名词/并列关系）

错误选项：事实出错；事实太过细节

概括全文主旨：标题+提示句

重点段落重点信息：背考过的题+提示句

二. 简单句其余三种修饰成分：（除了定语）

1.状语：

作用：修饰，对象有动词、形容词、副词及句子

类型：副词、句子、介词及不定式

内涵：表目的、时间、条件、方式、结果等

常考：

分词短语可作状语（分词短语可在主句前后）

eg.Arriving at the station, we learned that...

处理方法：补充分词短语部分的主语

2.同位语：

结构：n.+，之后

处理方法：下定义

3.插入语：

eg.in fact，for example, in view of...                               

逻辑重要，本意不重要

处理方法：提前

三.并列句：

平行关系：

单词平行、短语平行、句子平行

（看第二个名词后面有没有动词） 

四.复杂句：

三大从句：

1.名词性从句：

种类：主语宾语表语同位语

重点看从句部分

三种句子充当另外一个句子四种成分

2.形容词性从句：

定语从句：

判断方法：在n.后面；从句成分不完整

处理方法：拆

3.副词性从句：

状语从句：8种

实质：逻辑关系，重点理解连词

动词：

谓语动词：(时态语态情态)

  过去 现在 将来

一般  进行 完成

非谓语动词：

名称  结构  功能 处理方法

动名词  不定式  分词         

五.长难句

长修饰的基本处理步骤

确定主干  N+1原则    注意 v-ed v

确定修饰  从句功能    非谓语功能

理解主干    跳读

理解修饰    拆

作业 : 参考Mind Map复习课堂内容

        OGP233 Practice3 篇阅读

        完成长难句练习

        基础阶段背完单词ABC卷